近日,浙江省教育厅办公室下发《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》，规定家长在作业中的参与角色“仅是督促者、支持与鼓励者”，学校和老师不得要求家长批改老师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业等。（1月12日新华网）
浙江出台该意见，是因为现实中不少老师布置了一些不合适的作业，比如“电脑小报”、“手抄报”作业，美编、文字要求超越学生能力；再如网上评比活动，孩子没有手机、没有微信……这些作业只能由家长代劳，学生反而成了陪衬。因此，老师布置作业，要把握好一个原则：根据孩子的不同能力、不同需求分层布置，让学生掌握知识、提高能力，健康发展。
中小学生作业可以“解放”家长，但并不等于家长可以“放手”不管。家长是孩子的第一任老师，在孩子成长过程中的作用非常重要。浙江省教育厅办公室的指导意见非常明确：家长是作业的督促者、支持者和鼓励者。我认为，家长要做好以下几个方面的工作。
其一，及时和老师沟通，了解孩子在学校的表现，若孩子在思想上、心理上或学习上出现问题，可以跟老师探讨引导方法，帮助孩子解决问题，健康成长。
其二，督促孩子养成良好的学习习惯。有的孩子，在学校表现还不错，但家庭作业总是一塌糊涂、马马虎虎，其原因是家长不关心孩子的学习或者关心不到位，让孩子养成了懒惰的习惯。
其三，父母要为孩子树立榜样。在孩子的成长过程中，班主任、任课教师往往只会影响孩子某个时期，但父母的态度、情感、行为始终影响着孩子成长，因此，父母要注意自己的言行，为孩子树立好榜样。更为重要的是，父母要促进孩子精神的成长。阅读对孩子的精神成长意义重大，若家长能养成阅读的好习惯，把家打造得充满“书香气”，相信孩子的精神世界会更加精彩。
