最近，蒲公英评论刊发了一组有关学校订阅报刊的来稿。有人指出，学校订的报刊与教学无关，比如一些党报党刊等。笔者发现，我所就职的学校也订阅了一些党报党刊，如《人民日报》《江西日报》《新华每日电讯》《半月谈》《求是》等。但我并不认为这些报刊与教学工作无关，毕竟，办学工作牵扯到方方面面，学校领导、教师确有必要了解国家的各项政策。此外，学校还订了教育类报刊，如《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等，但数量偏少，只有两三份。
据了解，很多农村学校，虽然花了不少资金订报，但这些报刊，通常是发行到学校行政办公室，又止于行政办公室，很少有人翻阅。受条件限制，很多农村学校没有阅览室。到了年关，这些报刊又被统一卖到废品收购站。
学校并不是不让师生去阅读这些报刊，但普通教师（更不用说学生），怎么好意思总去行政办公室呢？其实，订好报刊不难，难的是如何利用好它们，让它们发挥出应有的价值。
那么，怎样才能发挥其价值呢？最起码的一点是让这些报刊走出办公室。学校可以建一个公共阅报栏，每天把重点报刊放进去，让广大师生都能看一看，读一读；最好能建一个阅览室，收纳期刊杂志，指定专职教师管理，这样，师生都能随时去翻看、学习了。
教师平时注意读报刊，可以了解国家大政方针，拓宽知识面，促进个人成长，提高教学能力。而且，现在一些考试题，与时政紧密结合，要求教师了解相关信息。教育类报刊，更是教师的“精神食粮”。同样，学生也能通过读报，提高写作能力，拓展知识面。
农村学校条件较差，教师和学生的眼界相对狭窄，因此，订阅报刊，并利用好报刊，对于师生获取外界信息，开拓视野尤为重要。再说，现在很多学校，都注重打造“书香校园”，利用好学校订阅的报刊杂志，也是打造“书香校园”重要的一环。
