教育部相关负责人近日透露，从2016年开始，要加强对未就业毕业生的统计和服务，“统计的目的就是进行精准的服务和帮扶”。同时，要实现“三个转变”：从传统的关注初次就业率转向提高就业质量；从重视推荐毕业生转向关心学生成长；从就业部门向教学部门的简单反馈，转向协同育人。（10月27日中国青年报）
大学生就业难，早已不是新鲜话题。从各方机构提供的数据来看，近些年大学毕业生就业率稳步上升，但考虑到当下国民经济进入“新常态”，以及每年庞大的毕业人数，大学毕业生就业形势十分严峻。
大学生就业难与高等教育大众化密切相关。在此背景下，大学毕业生素质参差不齐，所学专业不符合市场的需求的情况也很常见。而越是如此，就越需要公共部门为大学生就业支招破题。
所谓“精准帮扶”，一方面，相较于以往高校笼统的、“大水漫灌式”就业服务，学校就业部门会根据每个毕业生的实际情况，向其提供相适合的就业指导与招聘信息；另一方面，高校就业部门传授给学生的不仅是职业技能，还包括心理素养等内容，对学生的一生都大有益处。
实际上，对大学生就业进行精准帮扶，并不是一个新发明。不少省份在解决大学生就业问题时早就有此提法。比如，为实施大学生就业促进、创业引领计划，河北省规定“对有特殊困难的高校毕业生实行全程帮扶，一人一策、精准帮扶”，有类似规定的还有广西、河南等省份；在国家层面，今年人社部下发的《关于做好2015年全国高校毕业生就业创业工作的通知》也指出，要对高校毕业生就业“精准发力”，“完善‘一对一’个性化精准帮扶机制，提高帮扶实效。”可见，教育部此次重申精准帮扶，是在释放更强烈的信号。
应认识到，该如何推进精准帮扶，尚处在探索阶段，推行过程中或会遇到重重困难。比如，有些毕业生可能会频繁变换工作与联系方式，该如何与其保持固定联络？由于毕业生太多，服务部门人力是否足够？这些都应纳入考量范围。但必须明确，精准帮扶也是专业帮扶，为达实效，教育与相关部门都应该勉力为之。
