黄瓜和避孕套竟然可以用来上一堂中学生性教育课。暑假支教期间，北京大学大二学生岳昕主动要求担任女生生理课的老师，为云南会泽县以礼河联合学校上了一堂别开生面的性教育课。
课堂上，岳昕拿出黄瓜和避孕套，请台下的初中学生上来演示避孕套的使用方法，结果全场“羞愧难当”，于是只好请出另外一位支教老师来演示。可以说，这样的性教育课是极其“前卫”的，即使在较为开放的东部地区，这种教学方法也会造成轰动和争议，何况是在偏远的云南会泽县？
岳昕的性教育生理课除了演示安全套的使用方法，她还先后变成陌生男子、理科老师、公司老板，和同来的支教老师合作表演性骚扰小短剧，并明确告知台下的初中女生遇到此类情况该如何做。尤其提到校园性骚扰问题，譬如女生不可单独在晚上去老师处补课和答疑，遇到性骚扰要勇敢拒绝，等等。
如此“前卫”的性教育课效果如何？据听课的学生反映，收获巨大，效果很好。为什么好，因为它不羞羞答答，不遮遮掩掩，不闪烁其词。试想，当下多少校园性侵悲剧是生理课老师忽略性教育，从而导致中小学生一无所知，在遇到性侵时手足无措造成的？大人们打着“保护孩子”的幌子，视“性”为洪水猛兽，最终却弱化了孩子的自我保护意识，无形中助长了犯罪。
再者，中学生性意识萌发，在此关键时期，学校性教育的缺失，必然将懵懂的中学生推向鱼龙混杂的网络空间。我们实在不能相信，自控力不佳、分辨力不足的中学生能够在信息繁杂的电脑和手机里自觉学习正确的性知识。
