这两天一则视频在网络上疯传，视频捕捉的是近日世界女排大奖赛香港站中国与泰国女排赛前的一幕。正当两队练得热火朝天的时候，可能是DJ失误，现场突然放起了中华人民共和国国歌，女排姑娘们听到国歌响起，纷纷停止训练，转向国旗方向，肃立行注目礼。她们之所以能够做到这样，就像网友“风雨刀客”所说：“爱国之举，寓于小事，见于平常。”
这一幕让我想到我们的学生，当国歌响起时——还不是突然响起，而是在升旗仪式上，不少学生的表现让人大失所望：有的学生将手插在口袋里或交叉放在胸前，有的在小声讲话沉思，有的神情木然，有的嬉皮笑脸甚至打闹。参与学校常规检查的学生依然在检查、在交谈,仿佛置身事外。而学生守则明确规定：升降国旗、奏国歌时，学生要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员要行队礼。这些现象表明：他们并不懂得升旗的意义，没有国旗的概念，没有应有的神圣感、严肃性。与女排姑娘的反应一比，高下立判。
国旗是国家的象征，爱护国旗、尊重国旗，就是爱国的重要表现；升旗仪式是进行爱国主义教育的重要载体。但是，为什么会出现上述让人匪夷所思的现象呢？笔者以为，原因就在于我们的教育方式、方法还停留在形式层面，停留在“知”的层面，而且要求不严，没有让爱国主义教育真正入脑、入心，没有内化为学生的行动，没有转化为“行”。
在女排大奖赛宁波北仑站的比赛中，笔者还曾注意到一个细节：当《义勇军进行曲》奏响时，中国女排的14名姑娘自然地手拉手，一起吟唱国歌面向国旗行注目礼。从主帅郎平到各个队员，都非常注重自身修养和学习，其素质是三大球当中公认最高的。这些案例说明女排姑娘们面对国歌突然奏响时的反应源自平时的严格要求、严格训练。
受她们表现的启发，我认为，需要改革我们对学生的教育方式方法，改变单纯的课堂教学形式，改变从书本到书本的传统做法，既强调“知”，更强调“行”，真正把包括爱国主义在内的社会主义核心价值观融入教育教学全过程，以文化育人，注重平时的潜移默化和严格要求。
