新学期开学伊始，文华学院大一机械专业166名学生向辅导员交上了一份特殊作业——《武媚娘传奇》观后感。据了解，这是该专业辅导员魏鑫上学期末给学生们布置的寒假作业，要求将《武媚娘传奇》96集全部看完，并写下1500字以上观后感。布置这项作业的目的是希望，通过对电视剧情节的批判和反思，磨炼学生性情,进一步提升情商。（南方都市报 2015.3.13）
据新闻介绍，这个机械专业九成是男生，看电视剧并非是其爱好。多数学生看完电视剧后觉得很受益，但也有同学耐着性子才看完。这项作业引来了不少质疑和批评，很多人觉得这作业太奇葩。可我反倒觉得这个作业很不错，有创意，也符合学生的实际需求。
我们应该为这位教师点赞。
一是该辅导员根据学生的实际需要来设计作业。让不喜欢看电视剧的学生硬着头皮看，的确可以磨练意志和性情。学生们从电视剧的内容中也可以学到做人的道理和处事方法，从正面获得经验或从反面吸取教训，进而提高情商。不是有人觉得理工科学生没情感吗？心里和口上埋怨不如真正地去采取实际行动。二是这个作业很新鲜，又和寒假热播剧紧密相连，可以说是一份“顺应潮流”的创造性作业。三是跳出这个作业内容来看，还有多少大学、多少辅导员肯为大学生布置寒假作业？从这个角度看，这位辅导员是负责的，该为其爱岗敬业的精神点赞。
当然，为培养学生某一方面的素养，训练作业的形式肯定很多。不管哪种，只要符合学生实际需求，又遵循学习规律的，都不失为好作业。看《武媚娘传奇》写观后感的作业符合这些要求，因而是好作业。不去鼓励，反而责难和批评实在有失公允。
这几年，一些所谓的“奇葩”考题和作业不断出现。从大学里的考试到社会上的各种招聘考试，一些奇葩试题不断见诸报端，并往往遭到一些质疑和批评的声音。我认为应该对这类现象持宽容的态度，只要内容合适，能够达到考试和学习的目的，形式上大胆一点，奇葩点又有什么不妥呢？
这是个多元化的时代，是日新月异的创新时代，是个性张扬的时代。对学校和教师的一些个性和创新的做法，我们应该宽容和支持。尊重个性，尊重创新，尊重多样化，正是时代发展的特点，也理应成为我们个人的自觉，因此对此我们也应该理智接纳和充分包容。不要一发现跟传统做法不同，就感到怪异和莫名惊诧，然后就一味地批评。
