家长学校建设是学校育人工作中重要的一环，教师素质的高低与课程内容又决定了家长学校能否发挥应有的作用。提高家长课程的针对性、可操作性，需要经常开展家长课程教研活动。
一要不断加强家长课程研讨。目前，许多学校对家长学校的重要性认识不足，从而导致家长课程常常被忽视。笔者所在学校对家长学校比较重视，为开好每学期的家长课程，学校会提前召集授课教师制订完善的教学内容、活动方案，对授课教师进行专题培训，并督促教师提前备课。课程结束后，学校还会组织课后研讨，引导教师反思家校共建中的得失、总结经验、查漏补缺。
二要打造能够吸引家长参与的高效课堂。在家长课程的课堂上，听课的“学生”成了差异性更大的家长，授课方式更要灵活多样。如果教学形式单一，不但会影响家长的参与热情，还会影响教学效果。为了提高家长的兴趣和参与度，教师可以自主探索采访对话、亲子互动、正反辩论、教材导读、家长互动等生动活泼的教学新形式。
三要重视示范课的打造和骨干教师的培养。授课教师的素养是家长学校能否取得成效的保障。为提高授课教师素养，学校可以推出一两名骨干教师作为“导师”，引领其他教师成长。学校也可以参照“名师工作室”的做法，成立“家长学校名师工作室”，通过制度建设和团队的“传帮带”效应，更快地促进教师成长。
四要将家长课程的教研延伸到家庭。教研成效如何还有赖于经常性的家校沟通。因此，除了在课堂上进行互动外，家长和学校还需要更紧密的沟通。比如，建立家校沟通微信群，家长可以对学校的校务管理、班级管理工作提出意见和建议，学校、教师也可以及时获取学生的校外情况。
