教育评论教育改革 高等教育宜推进“教学做评育”统筹...北大生命科学学院在以等级制代替绩点(GPA)制的改革中取得一定进展,但实行等级制后,奖学金评定、申请出国、保研等一系列学生关心的问题也凸显出来,也有学生直言,等...(展开)
教育评论学生评价 要隐藏高考成绩,更要完善评价机制近日,一段高考查分的视频引发热议。视频显示,在安徽合肥一所高中,学生查分时成绩被屏蔽,全场老师瞬间沸腾欢呼。现场老师表示,这意味着该同学成绩应该是进入了全省前几...(展开)
教育评论学校评价 办学不能被“流量”牵着走高考成绩发布后,抖音、头条、公众号等平台掀起一轮“高分刷屏”集体狂欢。在严禁宣传炒作高考状元和上线率的禁令下,地方教育部门和学校都比较谨慎,官方消息较往年少了许...(展开)
教育评论学生评价 探索无纸化测试模式要处理好三个问...游园闯关、情景模拟、动手实践……全国多地小学积极探索低年级无纸笔化测评新形式,受到学生欢迎。同时,部分一线教研人员反映,各地小学无纸笔化测评创新水平参差不齐,一...(展开)
教育评论“双减” 无纸笔化测评不能背离初衷沦为低级...游园闯关、情景模拟、动手实践……全国多地小学积极探索低年级无纸笔化测评新形式,受到学生欢迎。但是,部分一线教研人员反映,各地小学无纸笔化测评创新水平参差不齐,一...(展开)
教育评论考试管理 义务教育学校打统考统测“擦边球”...《关于加强义务教育学校考试管理的通知》指出:考试结果不排名、不公布,以适当方式告知学生和家长,不得将考试结果在各类家长群传播。随着“双减”的持续推进,考试管理更...(展开)
教育评论学生评价 “双减”不是简单的由分数评价变为...“双减”改变了义务教育阶段的教育生态,推动了基础教育的深层次变革。半年以来,“双减”已经深入人心,成为指导中小学实施教育教学常规管理的重要指针。“双减”给中小学...(展开)
教育评论学生评价 “三好”评价能否升级为多元评价一直以来,很多学校都将品学兼优作为评价学生的重要指标,将“三好学生”荣誉称号作为激励学生的重要方式。这种评价标准有合理之处,但在大力实施素质教育的今天,仍将德、...(展开)
教育评论学生评价 学术评价改革当指向学术当前,我国教育评价领域进行了深入改革,新的部署具有重要的导向作用。未来的改革要基于学术研究价值本身,始终恪守求善求真的内在价值与社会发展的外在价值,摒弃“期刊崇...(展开)