12月28日，在教育部新闻发布会上，谈及毕业生就业新选择时，能源动力行业就业创业指导委员会主任委员、中国石油大学（北京）党委书记陈峰表示，“我们遵循有利于促进学生自主创业的指导原则，修订了学生学籍管理的有关规定，设置创新创业学分，放宽了学生修业年限，允许调整学业进程，保留学籍休学创新创业等措施”。陈峰介绍，中国石油大学（北京）坚持需求引导、问题导向，着力培养学生的创业意识。学校还完善了创新创业服务体系，设立了大学生创业园，为有意创业的学生提供平台。
近年来，高校一直在鼓励大学生创新创业，但受学籍时长等限制，这种鼓励更多地体现在意识培养方面，缺乏创新实践体验和经历，大学生很难有创新成就。学籍管理有其必要性，特别是在义务教育阶段，但对部分有创业意向的大学生来说，可能会成为束缚。中国石油大学的弹性学籍管理打破了这个“紧箍咒”。
不过，我们仍要看到，弹性学籍管理只是为学生创新创业提供了可能，鼓励学生创业，还需要学校其他方面的支持。
学校要加强创新创业指导。创新创业也是课程，需要理论支撑，更需要实实在在的实践指导。从哪里起步，发力点在哪里……创新创业需要制定周密的计划，不能仅凭学生的热情。尚未掌握必要的“游泳本领”，就将其丢进市场的“海洋”，很可能会“呛水昏厥”，甚至会“溺水而亡”。因此，学校要为学生提供贯穿全过程的指导。
此外，学校还要提供必要的供给侧服务，比如，提供法律政策咨询方面的服务，让学生诚信创新、合法创业；积极为学生申请创业资金，争取优惠的贷款服务等。
放开束缚，再“扶上马送一程”，相信大学生的创新创业之路会走得更快、更稳、更远。
