如今，越来越多的家长意识到培养孩子独立生活能力的重要性，鼓励孩子自己的事情自己做。但仍有很多家长不舍得放手，无论大事小事都要亲力亲为。疫情防控期间，全国有不少中小学都实行居家学习。家长既要忙工作又要督促孩子学习，那些习惯对孩子“大包大揽”的家长尤其感到“头大”。近日，据中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com）对2011名受访者进行的一项调查显示，94.6%的受访者感到家长对孩子“大包大揽”的现象普遍， 64.9%的受访者指出这会导致孩子依赖性强，不能独立处理问题。（4月28日《中国青年报》）
从孩子呱呱坠地的那一刻起，他们就是一个独特的生命个体。在一个人的成长过程中，家庭教育、学校教育、社会教育要“三足鼎立”，其中，家庭教育是塑造孩子个性、意志、品质的重要环节，是学校教育和社会教育所不能替代的。家长如果过多介入孩子的生活，任何事情都“大包大揽”，必定会削弱孩子的独立生活能力。长此以往，将来孩子要么成为类似彼得潘的“巨婴”，要么沦落为一只“移动书橱”，又何谈公民意识和社会责任呢？
家长对孩子“大包大揽”的现象目前非常之普遍。给孩子准备衣服鞋袜、各科书本，帮忙削铅笔、收拾书桌者有之；因学校饮水机远，家长每天跑几趟给孩子接水者有之；担心孩子上楼累影响呼吸系统发育，不时给老师发送微信询问者有之……新闻里的这些现象，其实一直存在于我们周围。
孩子的成长是一个漫长的过程，不管不顾、当“甩手掌柜”不行，“大包大揽”“一手操办”同样也不行。在家庭教育中，家长之所以习惯于当“主角”，不仅因为担心年龄小怕孩子干不好，还有害怕生活琐事耽误孩子学习的顾虑……但无论是什么原因，长此以往，都会让孩子忽略自己的家庭责任，做事缺乏主见，无法独立承担任务，更会丧失试错机会，造成人格上的缺陷。
“草木会发芽/孩子会长大/岁月的列车不为谁停下/命运的站台悲欢离合都是刹那/人像雪花一样飞很高又融化……” 这是电视剧《人世间》主题歌中的句子。在亲情的版图中，父母和子女只会越走越远，孩子终究有一天会离开自己的父母而寻找属于自己另一个“世界”。
有一种爱叫做放手。在家庭的亲子教育中，家长必须摆正自己的位置，既不能游离于孩子空间之外，又不能将自己的爱化作一个铁桶，将孩子箍得死死的，让他们失去独立面对生活的能力，更不能越俎代庖，从而让孩子失去历练的机会。这需要家长真正悟透“成长”的内涵，需要一颗“勇敢的心”，做孩子成长的引领者，而不是“主宰者”；做孩子成长的“引路人”，而不是事无巨细的“保姆妈咪”。
家长不妨根据孩子的年龄和心理阶段性特点，和孩子约法三章，为他们制定一些“梯次目标”，鼓励他们勇敢去做一些力所能及的事情，关注他们的成长，关心他们的点滴变化，让独立意识在他们心底里“生根发芽”。
