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期末迎检,“双减”成果要巩固

义务教育阶段学校即将迎来“双减”政策实施后的第二个期末检测。第一个期末检测,许多学校创新了检测形式,尤其是小校一二年级无纸化检测,打破了几十年来人们对传统考试的固定思维,的确减轻了学生的学习负担,检测后得到了家长及社会的一致好评。当下需认真做好“双减”政策实施后的第二个期末检测迎检准备工作,以期持续推进“双减”政策落实落地。

一要加强组织领导。期末检测关乎教师业绩和教学质量,是考核教师和学校阶段性工作成果的一项重要工作。根据“双减”政策精神,教育主管部门和各义务教育阶段学校要高度重视,加强组织领导,精心准备,完善检测各项要求。做到任务清楚,分工明确,责任到人到位,安全组织检测,力争万无一失,确保期末检测工作顺利进行。

二要优化检测程序。期末检测涉及年级多,学生多,检测内容多,因此,各地各校要在有序组织检测时,优化检测程序,简化检测过程。在组织期末检测的各个环节中,始终按照“双减”政策要求,做到尽量减轻学生及家长负担,做到以学生为中心,一切从学生的实际情况出发,服务学生,使其安心、从容面对期末检测

三要严格按课标要求组织检测。课程方案和课程标准是教师和学校教育教学工作的重要依据。在拟定期末检测题时,要充分考虑素质教育内涵,认真贯彻德智体美劳全面发展的育人方针,进一步优化小学一二年级期末无纸化检测方案,有利于学生身心健康发展,避免重回应试教育老路、增加学生学业负担。做到符合“双减”政策精神,按照课程方案和课程标准,根据教学内容,不超纲命题,不出偏题、怪题。要让学生把平时学到的知识运用到检测中去,学生在检测中有所收获,避免出现学非所用、无以应对检测、不知东西现象。

四要安排好检测后的相关工作。检测结束后,各地各校要立即组织精干力量,对检测进行评阅,分析检测中出现的问题,结合“双减”政策精神,对检测结果进行科学评估。总结经验,吸取教训,持续巩固“双减”成果。

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