前段时间，北京大学副教授“跨栏”进出校门一事引发热议，“大学校园该不该开放”再度成为热点话题。北大表态称，正在持续推进校园有序开放，并探索面向全国开展体现首都特色、北大精神的研学游“大思政课”；具体将通过增加预约入校游览时间、灵活调整入校方式和参观名额、加强研学游服务保障等方式，最大限度满足社会人员入校要求。近日，北京高校正在有序开放校园，截至目前，北京外国语大学、北京理工大学、首都经济贸易大学等多所高校明确向社会开放校园，社会人员刷身份证即可入校。
大学校园开放的话题由来已久。一直未能达成一致，原因是多方面的，其中，管理难度以及观念固化等是主要原因。“一边倒”或“一刀切”都不是解决问题的正确策略，只有解放思想、综合研判，问题方可迎刃而解。权衡之下，总的来看，开放大学校园利大于弊。
第一，增进了解。人们总是对大学，尤其是名牌高校，充满向往。高等教育有别于基础教育。按照整个人口比例来看，能进入大学深造的人群还是少数。大学校园若有序向社会群体开放，一方面可以满足民众的好奇心，另一方面有利于扩大高校的影响力，以吸引更多优秀学子报考。
第二，盘活资源。高校拥有其他机构无法比拟的优质资源：规模庞大、数量众多的图书馆与阅览室，某一领域的权威专家学者，各类高端主题讲座，门类齐全的运动场地等。若大学校园面向社会开放，可有效盘活优质资源，将公共资源的利用率最大化。
第三，立体育人。高等教育的目标是为社会发展培养更多高精尖专门人才，而不是居于“象牙塔”之中高枕无忧。学生最终要走向社会，融入国家经济建设大潮中。从这个角度看，高等学校适度开放，不仅能吸纳社会气息，还可以让学生更多地接触社会，将所学所思与社会发展密切联系起来，有利于大学全方位推进立体育人。
第四，助力发展。高等教育属于国民教育的重要组成部分，数量不多，但品质很高。换言之，大学与中小学一样，不可能偏安一隅，需要与所处地域、周围环境及社会机构保持密切联系，为学生成长成才、学校可持续发展争取更多资源与资金支持。因此，开放大学校园，不仅必要，而且必须。
大学校园是否开放，看起来微不足道，实则不然。开放还是封闭，一定程度上折射出学校的育人理念与办学思路。诚然，大学校园开放，会给学校管理带来一定的挑战，但从教育本质及高校使命担当的角度来看，适当有序开放大学校园利大于弊。
