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学堂推理

 模态判断之间的矛盾关系

模态判断之间的矛盾关系矛盾关系是必然肯定判断与可能否定判断、必然否定判断与可能肯定判断之间的关系。两组判断的逻辑关系相同,以前组为例,如:其他天体必然有生命存在...(展开)

学堂推理

 模态判断之间的差等关系

模态判断之间的差等关系差等关系是必然肯定判断与可能肯定判断、必然否定判断与可能否定判断之间的关系。两组判断的逻辑关系相同,以后一组为例,如:其他天体必然没有生命...(展开)

学堂推理

 模态判断之间的下反对关系

模态判断之间的下反对关系下反对关系是可能肯定判断与可能否定判断之间的关系。例如:其他天体上可能有生命存在(p);其他天体上可能没有生命存在(┐p)。二者关系是:...(展开)

学堂推理

 模态判断之间的反对关系

模态判断之间的反对关系反对关系是必然肯定判断与必然否定判断之间的关系。例如:除地球外的其他天体上必然有生命存在(□p);除地球外的其他天体上必然没有生命存在(□...(展开)

学堂推理

 真话与假话的推理练习题

真话与假话的推理练习题在一座岛上,住着两种人,分别是真话人和假话人。真话人只说真话,假话人只说假话。有一天,你到这座岛上观光,遇见两个人(甲和乙)。甲对你说:“...(展开)

学堂推理

 回溯推理法的例子案例

回溯推理法的例子案例回溯推理法又称为溯源推因法,有广义和狭义两种理解。广义的回溯推理法是指根据事物发展过程所造成的结果去推断形成结果的一系列原因的整个逻辑思维过...(展开)

学堂推理

 什么是溯源推因法

回溯推理法又称为溯源推因法,有广义和狭义两种理解。广义的回溯推理法是指根据事物发展过程所造成的结果去推断形成结果的一系列原因的整个逻辑思维过程;而狭义的回溯推理...(展开)

学堂逻辑学

 逻辑学的性质是什么

如果要准确把握逻辑学的性质,首先要明白逻辑学的研究对象。最早把现代逻辑系统地介绍到中国来的逻辑学家之一金岳霖在他的《形式逻辑》这样定义逻辑:“以思维形式及其规律...(展开)

学堂推理

 两难推理中的逻辑谬误

逻辑思维最忌讳模棱两可,要求我们在思维过程中保持准确性与明确性。在日常生活中,不善于思考和辩论的人,很容易被对方逼入进退维谷的困境。让他们头痛不已的,就是逻辑学...(展开)

学堂

 论证的方法有哪些

显然,从论证的三要素便可以得到,对于同一个论点,可以采取一个或者多个论据,同时还可以选择不同的推理形式作为论证的方式。因此,论证的方法是多样的。如图1-1所示,...(展开)

学堂逻辑学

 逻辑和思维密不可分

“逻辑”(logic)这个词是个舶来语,来源于古希腊语即“逻各斯”。逻各斯原指事物的规律、秩序或思想、言辞等。现代汉语中,不同的语境里,“逻辑”自有它不同的含义...(展开)

学堂逻辑学

 逻辑思维的基本特征

人们通常说的思维是指逻辑思维或抽象思维。逻辑思维(logical thinking),是指人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理...(展开)

学堂逻辑学

 逻辑学中的类比知识

逻辑学中的类比推理,可以帮助人们在已有的理论基础上展开对科学的进一步开发和研究,在研究中起到打开思路、找出线索、举一反三的作用。正如德国哲学家伊曼努尔·康德所说...(展开)

学堂推理

 逻辑推理中的因果关系

因为用于解释逻辑可能性的理论在很多领域都可以得到很好的应用,因此逻辑学在日常生活中的运用非常广泛。但如果仅仅考虑逻辑性也不行,因为它有时解决不了涉及自然律和因果...(展开)