2014年11月16日，由21世纪教育研究院主办的“农村小规模学校建设与发展论坛”在京举行，会议形成关于农村小规模学校未来发展的七点共识，并成立了“农村小规模学校联盟”。
“大跃进”式的撤点并校暂告一段落后，在撤并浪潮中幸存的村级小学和教学点仍在生存底线上苦苦挣扎。而正是这些学校，使得大量生活在边缘农村地区的学龄儿童得以“有学上”，将这些学校办好，是教育公平的底线所在。截至2012年，全国共有155008所乡村小学和62544个教学点。为了坚持底线，保障在这些村小和教学点就读的儿童接受义务教育的权利，我们将村级小学（完全小学）和教学点（不完全小学）称为“农村小规模学校”，旨在坚持这些学校不可随意被撤并，并且需要得到政府更高程度的重视以及相关政策的倾斜。
本次“农村小规模学校建设与发展论坛”正是为了为集聚更多社会力量，发挥整体效应，推动农村小规模学校内涵发展和教育质量提升。此次论坛邀请了各地农村小规模学校建设优秀实践主体的代表、农村教育方面的专家学者、致力于乡村教育的公益组织代表、热心的企业代表等共同探讨农村小规模学校的未来发展。在征集各方面意见后，达成以下共识：
首先，农村小规模学校的建设应该在政府主导下进行；其次，建立农村小规模学校基本办学标准；第三，制定专项政策，设立专项配套资金，建立相应管理制度；第四，加强改善农村教师队伍建设；第五，加强乡镇教育管理和督导；第六，鼓励社区力量参与办学，创新办学模式；第七，鼓励公益组织发挥各自优势。
会议宣布成立“农村小规模学校联盟”，联盟将致力于推动各地小规模学校内部间的交流、学习与合作；搭建小规模学校与公益组织、政府部门的沟通桥梁，形成双方的资源对接；形成小规模学校共同体，让小规模学校的声音和诉求得以被社会听见，从而更有力地影响政府政策以及凝聚社会资源；形成小规模学校的研究共同体，为学界研究小规模学校提供一个平台。通过以上目标的实现，最终探索出一条推动农村小规模学校内涵发展、提升教育质量的有效路径，更好地发挥小规模学校在推动教育公平、提高教育质量当中的作用，实现自下而上地推动农村教育改革。
“农村小规模学校联盟”是农村小规模学校、教育公益组织、基金会等机构协同振兴、改善农村小规模学校教育质量的民间行动计划。“联盟”基于《联盟章程》，实行会员管理的方式，会员主要包括：小规模学校、教育公益组织、地方政府和基金会、企业等资助方。“联盟”工作内容包括资源对接、交流学习、研究倡导和平台搭建。
