一、教学目标
　　1、 情感、态度、价值观：在理解课文内容的基础上培养学生多角度思维的能力和全面分析问题的能力。
　　2、 知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
　　3、 过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。
　　二、教学重点
　　诵读课文，多角度的拓展学生的思维。
　　教学过程:
　　三、创设情景 导入新课
　　（播放刀朗的《2002年的第一场雪》作为背景音乐。）
　　多媒体展示雪花纷飞的图片，学生赏析。
　　然后过渡到问题设计：你觉得雪花像什么呢？用什么比喻好呢？
　　进而问他们，既然这样，你们想知道古人用什么来比喻雪花的呢？从而导入所学课文.
　　四、整体感知 自主探究
　　1、学生自由朗读，教师作以点拔。
　　2、学生示范朗读并做以点评。
　　3、扫除字词上的障碍，请同学们借助注解，读准字音，理解字词的含义。
　　4、用学过的＂加字法＂和＂换字法＂翻译课文，并试背诵课文。
　　五、分组讨论 质疑体会
　　学生按学习小组进行＂合作探究，互问互答＂。
　　教师适时点评，自然过渡。
　　六、生生交流 拓展延伸
　　让学生再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的＂诗句。把事先找好的诗句和学生做交流。
　　白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
　　——韩愈《春雪》
　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
　　——岑参《白雪歌送武判官归京》
　　燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
　　——李白《北风行》
　　六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
　　——高群《对雪》
　　七、运用比喻 想像写作
　　古人咏雪的诗句写得如此精妙——（问题设计）怎样的比喻才是好比喻呢？
　　归纳：由＂形似＂到＂神似＂！
　　让学生尝试比喻句的写作：
　　英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子。
　　例句：A是一座金字塔，是进取。
　　B是两个联结的心，是友谊。
　　C是未满的月牙儿，是缺憾
　　学生展示自己的比喻……同时适时师生共点评！
　　八、教师小结及作业的布置。

四个太阳说课稿范文第一步教学本课会认字1利用幻灯片，让学生借助拼音识字说偏旁识字组词识字，并分别找出平翘舌音的字和后鼻音前鼻音的字。2。利用生字卡片，以开小火车的形式巩固本课会认字，比一比哪列小火车小小手说课稿怎么写小小手是一首以幼儿生活经验为主，动作体验性强的诗歌，起初我将目标定位为1在观察图片中理解儿歌内容，并在朗诵诗歌的基础上，学习仿编诗歌。2体验有节奏地朗诵儿歌的乐趣。活动开始我出示了谈生命获奖说课稿我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积苏教版二年级下册台湾的蝴蝶谷说课稿开展课程通过读思悟赏，让学生感受蝴蝶谷的美丽，想象蝴蝶谷里迷人景象。以下是小编为大家搜集整理提供到的苏教版二年级下册台湾的蝴蝶谷说课稿范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！苏教大班折纸活动美丽的蔷薇花说课稿设计思路我班幼儿在通过简单的折纸训练基础上，再进行练习，会使其折纸的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。不仅提高幼儿的手眼协调能力。同时能提高幼儿专心做事的能力。更能激发幼儿的折纸人生寓言说课稿范文各位评委老师，大家好，今天我说课的内容是人生寓言，下面我将从教材教法学法教学设想教学程序板书设计几个方面对本课的教学进行说明。一说教材课文特点地位和作用人生寓言是七年级上册第二单元小学数学六年级下册的说课稿范文分数乘整数是九年制义务教育苏教版第十一册第一单元第一课时的内容，主要包括分数乘整数的意义与计算方法。它是在分数加减法和整数乘法的基础上安排的，本节课的学习将为本单元学习分数乘法应用口算除法小学数学的说课稿一知识背景口算除法是在学生掌握了表内乘除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，为后面学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。本节课教材在编排上西师版分数乘法说课稿分数乘法是在学生理解了整数乘法的意义，分数的意义，并学会求几个几分之几是多少？的基础上进行教学的。分享了有关分数乘法的说课稿，一起来看看吧！一说教材整数乘分数是北师大版五年级下册第四年级五禽戏的说课稿一指导思想以新课程标准为依据，树立健康第一的指导思想，遵循以学生为发展，以学生为主体的教育理念，力求使师生的想象力和创造力，激情与智慧在课堂上得以充分体现，使学生自觉积极主动的参与人教版四年级数学上册笔算除法说课稿今天我说课的内容是四年级数学笔算除法我将从以下四方面来阐述我对教材的理解和对本节课的设计。一说教材。1。首先，我来说说教材。本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书，四年级上册，第