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用拘束造句

  1、既然我们出来游玩,就别有太多的拘束,抛开烦恼,全身心的去感受大自然吧。
  2、但当你认为自己自由时,却发现自己还是被拘束的。
  3、多次来我的家里,她渐渐显得不拘束了,手也能自然地放着了。
  4、他一点也不拘束,十分大方。
  5、人们总是因为被拘束而更加希望得到自由。
  6、因为拘束自由才更加可贵,而拘束又是不能摆脱的"。
  7、大家都别拘束,就当自己家一样.
  8、一本正经会让别人觉得非常拘束。
  9、这让人们更加渴望自由,更加厌恶拘束。
  10、现在的中学生面对考试压力很消沉,都自我拘束,我们应该学会自我放松。
  11、当他来到一个陌生的地方时,一直很拘束。
  12、一进入这个会场,他就感到很压抑,四面都是人,没有一个认识的,他不禁拘束起来。
  13、我到伯伯家做客,伯伯一直叫我别拘束。
  14、他们之间显露出一种毫无拘束的友谊。
  15、现在很多大学生毕业后去应聘单位面试时对自己很没有自信,举止很拘束。
  16、如果没有了拘束,那么自由便不会那么可贵。

我要的是葫芦精品教学设计学习目标会认葫芦藤哇盯邻个字。正确流利有感情地朗读课文,体会反问句感叹句的不同语气。懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。学习重点有感情朗读,领悟寓意。课前准备制作课文插图课件。学直线与椭圆的位置关系导学案教学目标(1)会判断直线与椭圆的位置关系,理解直线与椭圆相交所得的弦长公式(2)通过求弦长具体实例,发现求弦长的一般规律,体验从特殊到一般的认识规律(3)通过几何关系与代数运算的不直线和圆的位置关系(公开课)初中数学第六册教案公开课教案授课时间2004。11。17早上第二节授课班级初三1班授课教师教学内容7。7直线和圆的位置关系教学目标知识与技能目标1理解直线和圆相交相切相离的概念。2。初步掌握直线和圆直线与圆的位置关系初中数学第六册教案直线和圆的位置关系的教学设计太平溪九四中学何风光一素质教育目标知识教学点使学生理解直线和圆的位置关系。初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。能力训练点通过对直线和圆的三两圆的位置关系初中数学第五册教案课题两圆的位置关系教学目的掌握两圆的五种位置关系及判定方法教学重点两圆的五种位置的判定教学难点知识的综合运用教学过程一,复习引入请说出直线和圆的位置关系有哪几种?研究直线和圆的位置直线和圆的位置关系初中数学第六册教案直线与圆的位置关系执教者刁正久教学目标1使学生理解直线和圆的相交相切相离的概念。2掌握直线与圆的位置关系的性质与判定并能够灵活运用来解决实际问题。3培养学生把实际问题转化为数学问题第五册两圆的位置关系课题两圆的位置关系教学目的掌握两圆的五种位置关系及判定方法教学重点两圆的五种位置的判定教学难点知识的综合运用教学过程一,复习引入请说出直线和圆的位置关系有哪几种?研究直线和圆的位置第六册直线与圆的位置关系一素质教育目标知识教学点使学生理解直线和圆的位置关系。初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。能力训练点通过对直线和圆的三种位置关系的直观演示,培养学生能从直观演示中归纳第六册直线和圆的位置关系授课时间2004。11。17早上第二节授课班级初三1班授课教师教学内容7。7直线和圆的位置关系教学目标知识与技能目标1理解直线和圆相交相切相离的概念。2。初步掌握直线和圆的位置关系人教版慈母情深教学设计教学目标认识生字,联系上下文,理解失魂落魄震耳欲聋龟裂的意思。了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌语言等描写来表现人物的方法。有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感小蚂蚁变出来了教学设计活动目标1学习用大小不同的圆形组合拼画,表现蚂蚁的形象。2了解排水画的方法,学习用水粉笔沿着一个方向有序地平涂3感受油画棒和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对此绘画活动感兴趣。
祖国多么广大的教案设计第一单元以我们的家园为主题我们知道在上一册我们的家园为主题的单元中,以我是中国娃为开篇,它从孩子们对自我的认识定位出发,将孩子们的视野放到整个世界这个大家园中,去孕育他们的世界胸怀四个太阳教案设计范文教材分析四个太阳是人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇十分有趣的课文,课文讲一个小朋友凭着丰富的想象和独特的创造力,画出四个色彩不同的太阳分别送给四季,给人们带去欢乐的故事,表达四个太阳优秀教案设计教学目标1认识挂街等13个生字,会写园因等6个生字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3感悟作者通过太阳要表达的美好心愿,体会作者想象之美。4培养学生善于思考,善于表达的能力,四个太阳最新教案设计教学目标1认识挂街等13个生字。会写园因等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点1认识13个生字,会写6个生字。2正确流利有下学期5。4平面向量的坐标运算1(第一课时)一教学目标1理解平面向量的坐标的概念,会写出给定向量的坐标,会作出已知坐标表示的向量2掌握平面向量的坐标运算,能准确表述向量的加法减法实数与向量的积的坐标运算法则,并能上学期2。9函数的应用举例函数初步应用教学目标1。能够运用常见函数的性质及平面几何有关知识解决某些简单的实际问题2。通过对实际问题的研究,培养学生分析问题,解决问题的能力3。通过把实际问题向数学问题的转化,下学期5。4平面向量的坐标运算2(第二课时)一教学目标1熟练掌握向量的坐标运算,并能应用它来解决平面几何的有关问题2会根据平面向量的坐标,判断向量是否共线二教学重点向量共线充要条件的坐标表示及应用教学难点向量与坐下学期5。5线段的定比分点一教学目标1理解点P分有向线段所成的比的含义,能确定的正负号2掌握有向线段的定比分点和中点的坐标公式,并能熟练运用这两个公式解决实际问题3向学生渗透数形结合的思想,培养学生的思维能下学期ampgtampgt4。3任意角的三角函数任意角的三角函数教学目标1通过对初中锐角三角函数定义的回忆,掌握任意角三角函数的定义法,并掌握用单位圆中的有向线段表示三角函数值2掌握已知角终边上一点坐标,求四个三角函数值(即给角下学期4。4同角三角函数的基本关系式同角三角函数的基本关系式教学目标1掌握同角三角函数之间的三组常用关系,平方关系商数关系倒数关系2会运用同角三角函数之间的关系求三角函数值或化简三角式教学重点理解并掌握同角三角函数关下学期5。6平面向量的数量积及运算律1(第一课时)一教学目标1正确理解平面向量的数量积的概念,能够运用这一概念求两个向量的数量积,并能根据条件逆用等式求向量的夹角2掌握平面向量的数量积的重要性质,并能运用这些性质解决有