活动目标：
　　1.初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。
　　2.初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。
　　3.会在成人提醒下遵守交通规则。
　　活动准备：
　　PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张 ,斑马线挂图，视频，儿歌。
　　活动过程：
　　1. (和客人老师打招呼)师:今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好!
　　2.师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗?幼:想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的.口吻和幼儿打招呼。斑马:小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗?幼:愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么?是做什么用的? 师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗?叫什么名字?是做什么用的吗?
　　3. 视频《我会安全过马路》 提问：＂为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢?＂ 小结：＂横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全＂。 继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。 通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。 让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。
　　4.儿歌《交通安全要记牢》 通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。
　　5.提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩(结束)。

桂林山水的优质教案设计理念创造自主学习的课堂空间，带学生走进自主探究的境界，在自主参与学习的过程中自学自悟，自得其乐。通过领悟桂林山水的特点，陶冶爱美情趣，学习作者细致和具体形象地描写景物的方法。设高中生物生物对环境的适应和影响说课稿各位评委老师，大家好！我说课的题目是生物对环境的适应和影响，是高中生物第二册第八章第一节中的内容。首先，我们来分析这节课的教材。本节课是在学习了生命的基本特征遗传和变异达尔文的自然比尾巴教学设计优秀方案教学目标1步在各种语言环境中认识本课12个汉字。（基点）2能够在各种角色体验中正确流利地朗读课文，特别是在问句的朗读上有所发展。（重点和难点）3初步了解一些小动物尾巴的特点，培养对家长学校开课教案家长学校开课的目的是协助家长形成良好的教育观，共同辅助孩子成为优秀的人才，下面是家长学校开课教案，欢迎参考阅读！篇一家长学校教案目的1。借助活动案例让家长明白培养孩子自尊，自信的重感恩教师节主题班会教案一活动目的通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师尊敬老师，努力向上！二活动过程配音诗朗诵一年一度。主持甲是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙是谁，耕耘遍野燃烧的教师节主题班会的教案范文一活动目的1通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师尊敬老师，努力向上！2通过朗诵歌唱表演讨论等一系列丰富多彩的高中语文教师说课比赛优秀说课稿想北平说课稿单位长兴一中作者周勇一教材分析1教材的地位和作用想北平一文选自高中语文第三册读本，供学生拓展阅读。高中语文第三册的主要教学任务是诗歌，教材中安排了一个散文单元，主要目的高中语文教师说课比赛优秀说课稿想北平说课稿华盛虹溪中学吕小恩说教材想北平是高中语文第三册读本中的一篇散文。大纲规定散文的教学重点是总体把握思想内容，体会作者情感，分析艺术手法，品味艺术语言。想北平一文，描绘了一游褒禅山记说课案（教师中心稿）连城一中沈在阳游褒禅山记是高中语文第二册第五单元课文。现依据教学大纲考纲教材学情对本课的教学目的教学法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明。一说大纲考纲教材和学情（一）关于大纲语吃水不忘挖井人教案s版教学目标1认读13个生字，会写8个生字。2大致了解科文写了什么事，理解乡亲们为什么在井旁立了这块石碑。3有感情地朗读课文。教学重点掌握生字新词。教学难点1大致了解课文写了什么，理解幼儿园小班音乐课教案梦活动目标1理解歌词内容，领会歌曲中美好宁静的意境。2学习词绿绿的蓝蓝的亮亮的甜甜的。3学习表演歌曲。活动准备一幅诗歌内容的图片活动过程一导入活动讨论梦1师小朋友们做过梦吗？梦见了什