感同身受[gǎn tóng shēnshòu]【解释】感：感激;身：亲身。心里很感激，就象自己亲身领受到一样。现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。【出自】《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：＂再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。＂
　　1、灾区人民的悲惨遭遇，使我感同身受，仿佛一座大山一直压在我的胸口，让我彻夜难眠。
　　2、我最要好的同学父亲病逝,我们感同身受,听到消息后都十分难过。
　　3、作为一个中国人，应该对玉树经历的苦难的同胞们感同身受。
　　4、想起曾经去学日语的那段日子，完全是感同身受啊。
　　5、他看得到我们的痛苦，而且当我们受苦的时候，他自己也感同身受。
　　6、我认为这种感觉，合理与否的背后是持续的＂迷惘，哲学家对此问题也感同身受。
　　7、对于一个过来人，我已经忍受过工厂那种非人的生存状态，对那些抗议的工人感同身受。
　　8、倾听和理解能让你对客户的经历感同身受，这样你才真正能够着手解决这个问题。
　　9、在我看来，爱一个人的方式，就是你在为自己考虑的同时，也要感同身受地为对方着想。
　　10、哥哥生病了，看着他很难受的样子我也感同身受，因为我也知道生病真的很难受。
　　11、看到地震灾区群众那痛苦的情景，我感同身受。
　　12、观国庆阅兵，我们感同身受，倍受鼓舞。
　　13、我们都或多或少对那些经历感同身受。
　　14、大家对这种爱心产生温暖的感觉，源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同，穿透了世间的冷漠与轻视，用一种将心比心，推己及人的心理，获得一种感同身受的情怀。
　　15、您给小明同学的任何帮助我们都将感同身受，并总是乐于给予报答的。
　　16、看了下面的报道，有良知的你一定会感同身受。
　　17、有的观众因为对于剧中角色感同身受而哭笑无常。

三功和功率第十四章机械能（）目标1知识与技能知道做功是能量转化或转移的过程。理解功的概念，知道使用任何机械都不能省功。理解功率的概念。2过程与方法通过观察和实验了解功的物理意义。3情感态度与应该有个好性格阅读理解答案阅读下面短文，完成后面小题。（共7分）应该有个好性格性格本没有好坏之分。性格就是个性，每个人都有个性。有人外向些，有人内向些有人粗犷些，有人细腻些有人喜欢安静，有人喜欢热闹有人勤于榕树进行曲阅读附答案我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。善于思辨的哲学家说，美就是充满生命的人和物。时间和长度的测量113教学目标1知识与技能会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差，误差和错误有区别2过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法3情感态度与价值观认识计量时间张释之冯唐列传阅读题目和答案冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇李牧为人，良说，而搏髀曰嗟乎！吾独不得廉颇李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！唐曰陛下虽得廉颇李牧，弗能用也。上怒，起入禁中。良久，召唐让曰公奈何众初三物理光纤的射线理论分析导学案一说教材本节课内容选自光纤通信原理第二章第二节。1。教材主要内容（1）光的反射和折射（2）光的全反射及应用（3）阶跃型光纤中光射线的分析2。教材的地位和作用本节内容是光纤通信原理这三国志魏书阅读及答案参考阅读下面一段文言文，完成47题。张范，字公仪，河内修武人也。太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。性恬静乐道，忽于荣利，征命无所就。弟承，字公先，亦知名，以方正征，拜议郎，迁伊阙都尉。董卓11。4功率（第1课时）学案和巩固案学生完成所需时间45分钟班级姓名第小组一学习目标1。能记住功率的公式单位。2。能说出功率的概念和物理意义。3。会运用公式计算。4。会自己设计实验测量功率。二重点难点1。重点功率的概人体免疫细胞阅读答案阅读短文，完成78题。（共4分）人体免疫细胞能发现并杀死被感染的细胞而不伤害健康的细胞，其机理一直困惑着人们。科学家最近初步揭开了其中的奥秘，原来被感染的细胞能发出信号向免疫细胞求留春令咏梅花的阅读答案留春令咏梅花史达祖故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。一涓春月点黄昏，便没顿相思处。曾把芳心深相许。故梦劳诗苦。闻说东风亦多情，被竹外香留住。（1）这首词题为咏梅花，但却很少从正面着墨，榕树，生命进行曲（节选）现代文阅读附答案阅读文段，回答问题。我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。善于思辩的哲学家说，美就