［教学目标］
　　(1)了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。
　　(2)学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。
　　(3)感情朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大自然的思想感情。
　　［教学重点］按提纲背诵第三自然段。
　　［教学难点］抓住火烧云形状变化的特点展开想像，尝试写一段话。
　　［教学过程］
　　一、引入新课，尝试铺垫
　　看图回顾火烧云上来时霞光映照在大地上的生动现象，交代这节课的主要任务。
　　二、尝试学习，学会按提纲背诵第三自然段
　　(1)激发兴趣，尝试学习火烧云颜色变化的特点。
　　尝试题（一）：
　　①自由朗读第三自然段，了解火烧云颜色变化的特点。
　　②尝试背诵这一段。
　　(2)学生尝试练习。
　　(3)指名背诵，交流学习方法，揭示色彩词语的特点：
　　(4)小结学法，抓住特点完整提纲。
　　(5)第二次尝试：按提纲背诵第三自然段。
　　指导有感情地背诵（指名背、齐背）
　　(6)小结学法，并用一个词来说说火烧云颜色变化的特点。
　　三、尝试学习火烧云形状的变化特点，指导感情朗读
　　(1)出示投影，观察火烧云变化时不同的`形状，再次激发尝试学习的兴趣。
　　尝试题（二）
　　①自由朗读第4-6自然段；
　　②火烧云形状变化有哪些特点；
　　③说说你最喜欢的一种火烧云的样子是怎样变化的。
　　(2)学生尝试学习，进行四人组讨论。
　　(3)交流学习过程：
　　一会儿
　　过了两三秒钟
　　马
　　变化快
　　忽然
　　形状变化多
　　狗
　　一转眼（静态－动态）
　　狮子
　　(4)指导有感情的朗读。
　　(5)小结，再用一个词说说火烧云形状变化又多又快的特点。
　　四、抓住火烧云形状变化快的特点尝试写一段话
　　(1)千变万化的火烧云接着还会像什么呢？展开想像......你想尝试描绘这美丽的景象吗？
　　尝试题（三）：（任选一题）
　　①抓住火烧云形状变化快的特点，写一种你最喜欢的火烧云样子的变化过程。
　　②抓住火烧云形状变化多又快的特点，用上一会儿......一会儿......一会儿......的句式仿照第三自然段写一段话。
　　(2)学生尝试写，教师个别指导。（指名写在投影片上）
　　(3)投影反馈，订正。

中班调皮的光光科学活动教案活动目标知道萤火虫的特征，并用发光物模仿萤火虫。仿照故事结构编故事。活动准备故事调皮的光光。手电筒。110的数字卡数套。萤火虫发光的原因及方式介绍。活动过程结合幼儿用书，运用故事大我家跨上了信息高速路教学设计B范文激发兴趣，导入新课1。出示多媒体课件，展示汽车行驶在公路上火车行驶在铁路上轮船行驶在江河中的情景。想想信息也有行驶的道路吗？它行驶的道路会是怎样的呢？教师板书课题。2。相互交流课前夏商西周的社会经济教学反思范文从书本内容上看本节内容教少，内容少意味两个方面的含义，第一，需要学生掌握的知识少，老师的教学任务轻第二，教学任务轻，那么老师可以发挥的空间大，更能体现老师的个性和考察老师的知识储备托班社会夹心饼干教案活动目标在做做尝尝玩玩的过程中，体验自制夹心饼干的。乐趣。活动准备1材料准备果酱（巧克力草莓）饼干（圆形手指形）碟子托盘小毛巾小勺夹心饼干的成品。2场景准备饼干屋的游戏场景活动前孩小班小仙女的云社会活动教案参考目标1愿意帮助同伴并感受帮助别人带来的快乐。2积极想办法帮助伙伴。重点愿意帮助同伴并感受帮助别人带来的快乐。难点积极想办法帮助伙伴。准备故事磁带照片小仙女娃娃一个黑云白云各一个木偶公文包的用法ldquo公文包rdquo是Windows自带的文件同步工具，最早设计的功能是用来同步主机与其它计算机电脑中的对应文件夹。公文包的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的公文包的用法，端午的鸭蛋教学设计范文（通用3篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的端午的鸭蛋教学设计范文，希语文副词的用法副词是用来修饰动词和形容词的。语文副词的用法是什么有哪些呢？下面是品学网小编整理的语文副词的用法，欢迎阅读语文副词的意义和种类的用法表示程度很非常极十分最顶太更挺极其格外分外更加越出口的意思是什么出口，分别表示3个意思，有词语ldquo出口rdquo，贸易出口，还有两首歌曲出口下面是小编为大家整理的出口的意思是什么，希望对大家有帮助！出口基本解释词语出口拼音chku注音词性包罗的意思是什么警世通言王安石三难苏学士老太师学问渊博，有包罗天地之抱负。ldquo高士其，天的进行曲rdquo天包罗着一切，包罗着所有的星云云，包罗着所有的恒星。下面是小编为大家整理的包罗的意思饮酒陶渊明说课稿范文饮酒通过对眼前景物的叙写，说明心远地自偏的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。下面是小编为大家搜索整理的饮酒陶渊明说课稿范文，欢迎阅读。一说教材饮酒组