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齐心协力的反义词有哪些

  反义词是意义相反或相对、词性相同、语音形式大体对称的一组词,是客观事物矛盾对立关系在语义中的反映。 一个新学期即将又开始,童鞋们将又面临一轮的复习,以下是品学网小编收集整理的关于齐心协力相关的反义词,希望对你有用!
  齐心协力 相关的反义词:
  离心离德
  中文解释:
  【解释】:形容认识一致,共同努力。
  【出自】:《墨子·尚贤》:“《汤誓》曰:‘聿求元圣,与之戮力同心,以治天下。’”
  【示例】:往后咱们 ,一块打反动派!
   冯德英《迎春花》第十九章
  【语法】:联合式;作谓语、定语、状语;含褒
  英文解释:
  make concerted efforts;be all of one mind;bend their efforts in a single direction;be of one heart;make concerted effort ;
  中英例子:
  只有大家齐心协力才能阻止她.
  Only together may we stop her.
  但是我们一定要齐心协力.
  But we're gonna stick together.
  雷恩说到解雇李艾科的决定时说,我们没有看到高管团队齐心协力地工作。
  'We didn't see an executive team working on the same page or working together,' said mr. lane of the decision to removemr. apotheker.

尸位素餐典故的由来尸位素餐(汉语成语)shwegraveisugravecn汉语成语,出自汉书middot朱云传ldquo今朝廷大臣,上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐。rdquo比喻空占着职位而不中长跑教学反思参考范文篇一中长跑教学反思体育教学中,中长跑项目是体育课的重要组成部分,它对学生的身体锻炼具有非常重要的意义。在对培养学生刻苦训练顽强拼搏吃苦耐劳勇于进取的体育优秀品质,促进身心健康的发展鸡的典故生肖鸡的由来生肖鸡为十二生肖之一,位居第十,十二地支配属ldquo酉rdquo,故一天十二个时辰中的ldquo酉时rdquo下午五点至七点,又称ldquo鸡时rdquo。下面是小编给大家精心整大班社会活动物品由来大搜索教学反思在孩子眼里,成人是多么的了不起。每个孩子都希望快快长大,尽快进入成人世界,模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经历。顺应孩子的需要,我们开展了小鬼显身手的主题教学活动,引领孩子们从成范进中举教学设计教学设想因范进中举是长篇小说节选,学生要想较好地完成该课的学习目标,宜课外阅读儒林外史全书,对该书的整体情况,包括所刻画的人物,所选取的典型题材,反映的主题,主要的艺术手法有个大体公输墨子第一课时学习目标积累常用的实词,把握疑问句和反问句的句式特征。感悟文章逻辑严密和说服力强的特点,学习本文详略得当类比说理的方法,体会墨子高超的劝说艺术。了解墨子非攻的政治主张,六年级语文上册第五单元复习要点(冀教版)一复习课文1词二首中两位作者都运用了(托物言志)的写法。陆游卜算子咏梅借梅花在凄风苦雨中成长,在任何情况下都不改芳香的特点来象征(自己坚强不屈的品格),也表现了作者(洁身自好的情怀作文教案这就是我(七年级语文上册)七年级语文上册一单元作文教案这就是我一活动目标1正确认识自我,展现自我风采,树立信心,增进同学之间的相互了解。2用普通话口齿清楚地介绍自己,发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话六年级语文下册第一单元导学图第一单元导学图导语1文言文两则2匆匆3桃花心木4顶碗少年5手指交流平台让我们走进本组课文,看看作者是如何感悟生活,获得人生启示的。学习本组课文,要抓住重点句段,联系生活实际,领悟文六年级语文负荆请罪教后感fontsize6作者佚名转贴自转载点击数238作者踏浪而归负荆请罪这人故事人物性格鲜明,教学时,我设计了一个语文实践活动对对联。如交流描写相如的对联唇枪舌剑斗秦王,宽容大度让廉颇海伦amp183凯勒教学实录片断一词语突破。请同学板书有声有色。师在我们看来,世界是有声有色的,都有哪些美妙的声音?你的脑海里浮现哪些词语?生鸟语花香生泉水叮咚生莺歌燕舞生欢声笑语生谈笑风生师这个世界还有哪些美丽
生物对环境的适应和影响教学设计新一轮课改强调课程不再只是特定知识的载体,而是教师和学生共同探求新知识的过程,教师和学生是课程的有机构成部分,是相互作用的主体,同时也是课程的创造者课堂教学要以学生的发展为本,要构第三节空中飞行的动物解析与测评学习导引重点和难点本节学习的重点是鸟和昆虫等动物适于飞行的特点,难点是认识鸟类身体中气囊的作用。昆虫和鸟类的特征昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。身体分为头胸腹三部分运动器官翅和足第二节ampnbspampnbsp细菌第二节细菌课题细菌(知识能力品德)教学目标知识目标能说出细菌的形态结构。通过与动植物细胞的比较,推测出细菌的营养方式。知道细菌的生殖方式。的能力目标通过观察与思考,培养学生观察能力第一节ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp细菌和真菌的分布第四章分布广泛的细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布一教学目标1说出细菌和真菌的分布特点2尝试采用细菌和真菌培养的一般方法,探究细菌和真菌的分布3小组成员间相互交流合作,共同完成探究活人体内的细胞是如何组成的第一章人体生命活动的基本条件第一节人体是怎样构成的一人体内的细胞是如何组织起来的(一)教学目标1。知识与技能知道四种基本组织的形态结构和功能特点。(a)2。过程与方法感受使用低倍显基因在亲子代间的传递课题第二节序号设计人使用者课型新授教学目标知识与技能描述染色体dna和基因之间的关系描述生殖过程中染色体的变化说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。过程与方法通过观察分析图片资料录像穷人教学设计方案范文第二课时教学内容抓住重点语句阅读理解课文第一三段。练习概括中心思想。教学过程一引导抓住重点语句阅读理解1经过上一节课的学习,我们已经了解了穷人这篇课文的故事情节毛要想深入地理解课文拾贝的小女孩阅读理解及答案辽阔的海滩上,潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然,她停住了脚步。在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水东坡食汤饼阅读及答案参考东坡食汤饼阅读及答案参考东坡食汤饼(9分)东坡先生与黄门公南迁相遇于梧藤间。道旁有鬻汤饼者,共买食之。恶不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰九三郎,尔尚欲咀嚼耶?大笑而起晏子使楚文言文阅读及答案文言文阅读。甲晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰缚者何为者也?对曰齐人也,坐盗。王视晏子曰齐人固善盗乎?晏于避席对曰婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,课文艰难的国运与雄健的国民的教学设计范文创意说明这虽是一篇具有散文风格的政论文,全篇也运用了大量生动形象的比喻,但对于远离了那个年月的初一小朋友而言,读来着实有些生涩。按常规,会让学生先学懂此文,再延伸到对人生的思索。这