空白是书画艺术的一种表现手法。一幅字画如果一点空隙不留，成不了好的艺术品。我国的书画艺术非常讲究留有余地，以求整幅作品的和谐别致，寓意深远。生物教学中运用一点空白艺术，及时地给学生留下自觉思维的空间和知识内化的机会，从而获得对知识的深刻理解和准确把握，收到＂此时无声胜有声＂的效果
　　学而不思则罔。为了使学生学得更深更透更好，就需要留有时间让学生思考，充分调动学生思维的积极性。教师讲授过程中，应该巧妙设疑，有意识地制造悬念，教师并不急于说出答案，而是稍作停顿，布下空白。此时，整个课堂表面上是处于静态，而实质上是动态，强烈的好奇心使学生的思维处在积极活动中，恰似＂于无声处听惊雷＂。
　　例如，讲到＂生命活动调节＂内容时，教师可设置这样一个故事悬念：在一个风雨交加的夜晚，有１只雌天蚕蛾被扣在一只纱笼中，这只纱笼是放在被一片丛林包围着的黑屋里的。尽管风啸雨骤，还是有４０多只雄天蚕蛾穿过风雨前来。第二天夜晚，又在雌蛾周围洒了樟脑丸和汽油，仍不能阻止雄蛾寻找雌蛾。设问：天蚕雄蛾*什么寻找到天蚕雌蛾的呢？这一问题的提出，紧紧地吸引了学生的注意力，这时教师给学生留下思维的空间，待学生回答完毕，教师不要急于肯定、否定或补充，而是有意识地形成第二段空白，让回答问题的学生有稍作反思的时间。对于其他的学生，也拥有对照、鉴定、修正的时间，对于教师来讲，延迟评价则有搜集反馈信息和作出正确处理的时间，使教师的总结更具准确性与权威性。

溪水说课稿参考鉴于本文篇幅不长，语言出色，所以制度目标1熟练流利有感情地朗读课文，积累优美丰富的语言材料。感受自然美丽，亲近自然，热爱自然是本单元教学目标，自然要制定目标2在品味清丽灵动的语言的给予树说课稿范文一教材分析给予树讲述的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱，买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文叙述角度独特，从妈妈我的角度来叙述这个美丽的故事给予树优秀说课稿教学目标1以点带面，品读课文重点语句，感受金吉娅那一颗金子般的心灵。2培养孩子关爱他人的情感。教学重点通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良富有同情心的美好品质。教学难点理解课文最后一给予是快乐的说课稿范文一说教材给予是快乐的是义务教育课程标准实验教材四年级上册人间真情专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程给予是快乐的的说课稿范文教学目标1正确流利地朗读课文有感情的朗读重点段落简要概述故事内容。2联系上下文理解重点句的意思，凭借具体的语言材料，体会文中人物对给予一词的诠释。3触发学生的真情，让给予内化为己有一年级语文课自己去吧说课稿一说教材（一）教材简析自己去吧是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册中的一篇课文。这是一篇浅显易懂的童话故事，语言富有童趣故事内容能激励学生自强自立，学生读后能从中受到启发和第五单元化学方程式考点归纳课题1质量守恒定律考试要求认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系认识定量研究对化学科学发展的重大作用考点一质量守恒定律1含义参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成第五单元ampnbsp化学方程式（人教九上）第五单元化学方程式教材分析元素符号化学式化学方程式是九年级化学入门的三种重要化学用语，只有掌握了它们，才能为我们今后更好地学地化学打下坚实的基础。从本单元起，学生对化学的学习将由生第四单元物质构成的奥秘期末复习提纲1原子的构成（1）原子结构示意图的认识（2）在原子中核电荷数质子数核外电子数决定元素种类质子数（核电荷数）（3）原子的质量主要集中在原子核上（4）三决定决定元素化学性质最外层电子数第四单元物质构成的奥秘考点归纳课题1原子的构成1原子的组成质子每个质子带1个单位正电荷。原子中子不带电每个电子带1个单位负电荷原子核所带电量数称为核电荷数，核电荷数（2）原子的种类是由（）决定的。2相对原子质量九年级化学上册第二单元ampnbsp我们周围的空气ampnbsp教案（人教）第二单元我们周围的空气教材分析本单元选择和氧气作为九年级化学中接触具体物质的开端，不仅因为大家在小学自然课中对空气和氧气的知识已经有过认识，更重要的是因为它们在自然界分布极广，是自