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和子由四首阅读附答案

  和子由四首·送春
  苏 轼
  梦里青春可得追?欲将诗句绊余晖。
  酒阑病客惟思睡,蜜熟黄蜂亦懒飞。
  芍药樱桃俱扫地,鬓丝禅榻两忘机。
  凭君借取法界观,一洗人间万事非。
  【注】法界观:佛教华严宗主张的证入法界的观法。
  14.下列对诗歌的理解和赏析不正确的两项是(5分)
  A.诗题交代写作缘起。"和"的意思是"唱和",本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的.。
  B.首联呼应题目,表明"青春"虽然已难挽回,但仍能以写诗度过余生的积极心态。
  C.颔联虚字运用巧妙,"惟""亦"二字,相互呼应,既强化了语意,又形成了对比。
  D.本诗章法绵密,语意前后勾连:颈联上句关联"梦里青春",下句上承"酒阑病客"。
  E.尾联表达愿望,诗人希望借法界观洗除世间之烦恼,反映出佛教思想对他的影响。
  15.本诗二三联抒发了怎样的情感?这两联是如何借景抒情的?(6分)
  答案:
  14.(5分)BC(B"仍能以写诗度过余生的积极心态"理解错误;C"形成了对比"分析错误。选对一项给2分,选对两项给5分,选三项及以上不给分)
  15.(6分)(1)老病无聊、青春不再的感伤;忘却烦恼、泯除机心的愿望。(2分)颔联下句描写黄蜂在蜜熟之际也不采蜜,以黄蜂之懒,间接写出自己的心灰意懒。(2分)颈联上句描写芍药樱桃花凋零,表明春色不再,表达伤春伤己之情。(2分)

高考地理生态环境专题简答题解题思路高考地理简答题解题思路生态环境专题面临的环境问题全球变暖,海平面上升,有被淹没的危险。火地岛(新西兰南北二岛)面临的环境问题臭氧层被破坏,臭氧层空洞扩大,太阳紫外线辐射增加。赤潮问分数与除法教学反思范文分数与除法这一教学内容,是人教版小学数学第十册,第四单元中第一小节的内容。在学生学习本课内容之前,已掌握了分数的意义,知道了分数的产生等知识,学完这节课的内容将为今后学习假分数以及欧洲西部主要的国家第十八课时欧洲西部主要的国家一荷兰1。位置西临北海,东邻德国,南邻比利时。2。农业发达(1)乳畜业发达饲养奶牛。(2)出口畜产品奶制品,鸡蛋,土豆,猪肉,蔬菜。继美,法之后成为世界二年级上册数学教学反思篇一一小学数学垂直与平行教学反思新课程改革实验以来,大家越来越关注课堂教学的有效性。我们的数学课堂也逐渐变得真实而生动,教学的设计朴实而又创新,学生学得扎实而又愉快。本节课是新课标运算定律与简便计算的教学反思1充分利用学生已有的感性认识,促进学习的迁移。对于小学生来说,运算定律的概括具有一定的抽象性。好在学生通过第一学段的学习,对加法和乘法的一些运算规律已经有所了解,这是搞好本单元教学求一个数的几分之几是多少的教学反思今天的数学课,我觉得由于课前对学生的学习情况做了较充分的分析,即在认真钻研教材的同时又认真解读学生,所以教学目标基本达成。1课始部分作好复习铺垫。由于前一课时学习的内容是求一个数的精选政治说课稿范文政治说课稿一。教材分析1。本课地位九年级思想品德教材的主题是责任与使命,重点探讨我与集体国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹,学生在认识自我,学会与他人沟通和交往正确行使权利文学作品包身工教学反思篇一包身工教学反思包身工是著名剧作家夏衍1935年写成的一部报告文学,主要反映当时东洋纱厂一些签订了卖身契的乡下女孩的悲惨的生活和劳动状况,是我国报告文学中的名篇。这篇课文的教学重一年级下册插秧的教学反思插秧这首诗短小而有意境。通过比喻和想像,以水田是镜子一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动,诗化了农民辛勤劳作的场面。但学生对插秧这一农业劳动离得比较远,因而我巧妙设感谢奶牛活动教学反思篇一感谢奶牛课堂教学反思细节描述细节一请你猜猜这白色的娃娃是什么?(小兔子白狗)这些动物是白色的,但是他们能跳到巧克力里糖里冰块里使它们很快活吗?谁再来猜一猜。(白萝卜)白萝卜怎么小学音乐感受进行曲说课稿一指导思想为适应知识经济时代的发展要求,全面实施素质教育,2001年7月教育部颁布了全日制教育音乐课程标准(实验稿)。新标准从音乐学习的角度入手,将课程内容划分为四个领域,即感受与
古文乃的用法古文字,即古代的文字,在中国则特指秦以前留传下来的篆文体系的文字,如甲骨文和金文还有蝌蚪文。古文乃的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的古文乃的用法,欢迎阅读古文中乃作为动词的用法于在古文中的用法古文字,即古代的文字,在中国则特指秦以前留传下来的篆文体系的文字,如甲骨文和金文还有蝌蚪文。于在古文中的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的于在古文中的用法,欢迎阅读于在古文中作为古文中其的用法古文字,即古代的文字,在中国则特指秦以前留传下来的篆文体系的文字,如甲骨文和金文还有蝌蚪文。古文其的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的古文其的用法,欢迎阅读古文中其作为助词的用法古文中以字的用法古文字,即古代的文字,在中国则特指秦以前留传下来的篆文体系的文字,如甲骨文和金文还有蝌蚪文。古文中以的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的古文中以的用法,欢迎阅读古文中以字作为动词古文其的用法古文是指在1954年以前的文言文的统称(一般不包括ldquo骈文rdquo)。古文其的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的古文其的用法,欢迎阅读古文其字作为助词的用法(1)用作语助之在古文中的用法古文,是上古时代的文字,也是古代人民陆续造成的文字的总称。之在古文中的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理之在古文中的用法,欢迎阅读之在古文中作为代词的用法1执策而临之,曰ldquo黄河颂的优秀教学设计教学目标1联系时代背景理解诗歌的内容,培养学生的爱国主义情操。2训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。初一学生对这首歌词产生的时代背景的认知比较浅显,教师应设法使学生通过了解时代背黄河是怎样变化的语文教学设计方案教材分析课文介绍了黄河变化的过程变化的原因及其治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又黄河掠影用字母表示数教学反思用字母表表示数对初次接触到这一内容的学生来说比较抽象,是数的概念得重大发展,是学生由算术思维向代数思维转变得开端,所有说难度是比较大的。用字母表示数这部分内容,对小学生来说比较抽象黄河之水天上来教学设计教学目的1了解黄河的自然情况,感受黄河的美丽景观。2激发学生对黄河的热爱,进而保护自然生态平衡的思想感情。教学重点以朗读感受黄河的雄伟壮丽,体会作者对黄河的赞美之情。教学难点1用空发现问题说课稿我说课的题目是发现问题,我准备从教材内容教学目标学习者特征教学过程这四个部分来进行陈述。第一部分教材内容分析1发现问题是技术与设计1第四章第一节的内容,发现问题是技术设计过程首要阶