一、导入新课
　　可以戏剧文体、情景故事等导入。也可展示相关图片或播放《打渔杀家》片断录像，了解京剧的特点。
　　二、简介情节
　　结合课文注释了解文章有关情节介绍并作补充。（具体略）
　　三、了解戏剧冲突
　　戏剧中没有矛盾冲突就没有戏剧，请同学们快速看课文讨论一下本文的矛盾冲突是什么？
　　矛盾是阶级剥削与反剥削，它的矛盾冲突是勒索渔税银子和反抗交渔税银子。
　　分角色扮演矛盾冲突产生发展的这部分的内容，并分析人物各自不同的性格。
　　李俊、倪荣路见不平拔刀相助具有梁山好汉勇于斗争的精神。两个人的性格都很豪放，对萧恩的.经济困窘能慷慨解囊，反抗封建统治阶级。
　　萧恩作为戏剧的主人公他的性格是复杂的，文中面对丁府家丁的嚣张气焰一直笑脸说好话，采取了息事宁人的态度，试图缓和和封建统治阶段的矛盾，这种作法在封建社会是不可行的。在丁府和吕子秋的勾结逼迫之下，他才被迫走上反抗之路。面对残酷的统治压迫他先是退让，后反抗，直到主动出击，这也体现了梁山好汉的英雄本色。
　　四、体会唱词与思想感情
　　分角色朗读戏剧开头结尾桂英和萧恩一段唱词，也可让学过京剧的同学来表演这一段内容。请同学思考这段唱词抒发了怎样的思想感情。
　　不堪生活的重负，凄苦，辛苦劳动却始终不能养活自己，倍受贫困的煎熬。
　　五、归纳戏剧主题思想
　　学生讨论归纳。这场戏的实质是恶霸地主和地方官吏互相勾结，残酷勒索，加重剥削，从而激起人民的反抗。这一场戏是全剧故事的开端部分，揭露了封建剥削的残酷和封建统治的黑暗。
　　六、总结扩展
　　l．《打渔杀家》是京剧的传统剧目，京剧根据自身的特点来表现矛盾冲突，揭示剧本的主题，刻画人物的性格。《打渔杀家》的选场部分，分别刻画了萧恩、李俊、倪荣这些梁山英雄好汉以及丁府家丁的不同的性格，从而揭示了封建社会腐朽黑暗的社会现实。
　　2．京剧是具有我国民族特色的戏曲，通过学习本文应该加强我们对京剧特点的了解，课后有条件有机会再欣赏其它传统剧目如《空城计》《贵妃醉酒》《野猪林》等。
　　七、布置作业（略）

AttheZoo的教学反思本课能根据学生特点，对教材内容加以适当合理地拓展扩充，既能激发学生说的欲望，又能培养学生跨文化交际的能力和环保意识。利用多种形式进行学习评价。采用学生自评同伴互评小组评价教师评价等只有一个细胞的生物体的教学反思范文只有一个细胞的生物体一节，主要以草履虫为例讲授单细胞生物体，通过这节课可以进一步培养学生多方面的素质，增强他们对生物学科的兴趣。因此，我把这节课的教材作了进一步处理。以对话的形式设早的教学反思范文早一文通过对三味书屋陈设的介绍腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上早字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早事事早的精神。在教学第三小节是，有同学提出为什么学生要朝着画行礼啊？幸秋天的教学反思范文课上过去很久了，某些原因，反思及时地写出来。有时候思想的火花是转瞬即逝的，错过了也就永远错过了。所以觉得自己对于自己的这节课写不出什么了。激情四射的去上课，一直在心中告诉自己，自己小学语文自然之道教学反思自然之道这篇课文以作者一行人在海岛上所闻所见所做所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。其实对于本课小学语文门前的小树死了优秀教案文本细读这是一篇略读课文，作者针对城市树木惨遭破坏的现象，以一份调查报告的形式，从现象调查分析建议四个方面，有详有略主次分明地进行了阐述。我们可以清楚地听到作者对破坏生态者深深的谴小学六年级上册数学教学反思篇一六年级数学小组教学反思9月1410月12我们六年级组数学教师完成了小组教学任务。我们这此的小组教学中的研究课题是体现新理念让学生感受到数学知识的形成的过程。在课题的指导下老师们金色的秋天小学一年级数学上册教学反思在教学中，我注重对学生进行用数学过程的指导，让他们明确大括号和问题所表示的意义重视学生亲身经历观察画面理解画面内容选择有用条件和恰当的方法计算的过程，以此让学生获得运用数学知识解决小学一年级数学上册认识物体教学反思传统几何教学把知识的获取和逻辑思维的发展作为主要目标，非常强调几何的推理价值，在实际教学中我尝到了探索的喜悦，对几何教学有了更深入的理解和认识。1多种感官参与活动，培养空间观念。本自行车上的简单机械教学反思身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编收集整理的自行车上的简单机械教学反思，欢迎阅读与收藏热气球教学反思本周美术活动的内容是装饰画热气球，让孩子们自己先画出热气球的外型，自己设计，用各种线条，图案来装饰热气球。孩子们已经多次接触装饰画，而且内容也比较简单，在我看来应该会有很好的效果，