一个年仅十四岁的小姑娘，一个人独自在欧洲各地旅游，她有主见而不盲干，胆大心细，会待人接物，还懂得自我保护。她就是一个德国小姑娘——乌塔。
　　这是我们的第七课的课文，它向我们讲叙了一个勇敢的德国小姑娘在暑假独自旅游欧洲的经过。读完后，我不禁陷入了沉思。
　　乌塔只有十四岁，父母就放手让他独自游欧洲，这不仅是因为乌塔有着良好的自理能力和自我保护意识，更重要的是国外与国内是两种截然不同的教育观念：外国家长给予孩子的是信任、关怀、鼓励，因为他们相信孩子是会靠自己的力量成功的。他们信任孩子，但不过分宠爱孩子，所以孩子们更不会辜负他们。有时，孩子遇到了困难，父母不会伸手帮他们一下，为的就是锻炼他们独立自主的心，让他们懂得依靠自己，相信自己。
　　而中国的家长给予孩子的，是过多的疼爱，甚至溺爱，把孩子呵护得像小皇帝似的，使孩子们像温室里的花朵，其结果是让孩子时时事事都依赖父母。父母们整天把孩子埋葬在书山题海之中，一心希望他们学业有成。孩子们只是认识到了书本那小小的天空，如果不让他们出去闯闯，是无法认识到大千世界的奇妙的，无法领悟人生的＂真正含义。父母不可能照顾孩子一生一世，如果某一天父母不在的话，那他们该怎样养活自己呢？有些大学生上大学时，生活竟不能自理，还需要父母跟去照顾饮食起居。那么培养这种无法自理、自主、自强的大学生有什么用呢。
　　未来是我们的，父母们，请放开对我们的束缚，让我们经受风雨的磨练，在这大千世界中开辟出一片属于自己的天地吧。

公仪休拒收礼物教案第一课时教学内容初读课文，学习生字词。教学过程一。揭示课文，导入新课。（一）。同学们，你们看过戏剧吗？想想看，要演好一场戏，要做那些准备工作呢？（化妆服装道具布景演员灯光helli同课异构鱼游到了纸上教学案例教学目标1知识与能力（1）有感情的朗读课文。（2）体会课文的思想感情，培养做事勤奋专注的品质。（3）理解鱼游到了纸上和先游到了我的心里的关系。（4）学习作者观察和描写人物的方法。2红领巾真好教学设计一谈话揭题，导入课题1小朋友，请你轻轻抚摸一下胸前的红领巾。我们知道它是少先队员的标志，它有一个好听响亮的名字红领巾。2这节课我们就来学习26课。（揭示课题ldquo红领巾rdqu4古诗两首教学目标1会认10个生字，会写6个字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。教学重点识字写字教学难点朗读感悟语文乐园（三）教学目的1引导学生初步感知形声字的特点。2丰富语言的积累，感受读书的乐趣。3引导学生自主识字发现汉字规律和探究识字方法。4提供学生一个张扬个性，展示自我的空间。教学重点1引导学生初语文乐园（一）教学内容1我来试试。本部分包含四项活动读一读，比较字型的变化读一读，连一连读自己喜欢的句子读成语故事。2探究与发现。教材的主题部分是两组词语，分别描述了春风春雨给大自然带来的变化。ieiui教学目标1学会ieiui3个复韵母，能认清形，读准音，能在四线三格中正确书写。2学会ieiui的4个声调，能正确读出带调韵母。3培养学生学习语文的兴趣。教学目标1学会ieiui3个菜园里教学设计理念以学生为课堂的主体，充分调动学生的积极性，使他们有充分的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在互动中相互启发，拓展思路，分享学习之乐。以识字为重点，把认识事物与吹糖人文本细读这是一篇描写童年生活的文章，充满着浓浓的乡情与友情。题目是吹糖人，但实际上讲的是糖人给孩子们带来的快乐和享受。文章通过描写孩子们对糖人的企盼，对吹糖人师傅手艺的惊奇，对糖人2看花灯教学要求1学会7个生字，其中ldquo正（zhn）rdquo多音字。认读11个字，认识ldquo草字头rdquo。2会读课后练习中的词语。3朗读课文。4能说出课文中花灯的名字，并能小班折纸瓢虫小班折纸瓢虫日期活动名称折纸瓢虫执教者活动目标1学习看图示折瓢虫，能根据示意图上的步骤折纸瓢虫。并尝试添画不同动态的腿。2培养幼儿观察力和动手操作能力。环境创设幼儿人手一份范例一张