英语新课标倡导以任务为主的英语教学模式。与传统英语教学相比较，任务型英语教学不仅吸收了传统英语教学的优点，而且又显示出其特有的优势。首先，它体现了人文主义思想，强调以人的发展为本和以学生为主体的观念，尊重学生的主体意识，让学生参与，最大限度地体验成功的喜悦与自我价值。
　　在教学过程中也遇到一些困难：①任务的难度难以把握，任务的排序也较难；②任务型教学引起的教师角色的变化对教师知识水平的挑战；③学生对教师的依赖心理。学生习惯于单一地接受的模仿的被动学习方式，在接受和完成任务时一时很难主动形成师生、生生之间的互动局面，影响学习效果。
　　新教材的应用及新课标的实施对英语老师也提出了更高的要求，个人认为有以下几点：
　　1、要不断的`学习，更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求。
　　2、要准确地把握新课标的理念、目标和内容，运用教育学和心理学的理论，研究语言教学的规律。
　　3、注意学生的心理特征和实际情况，选择和调整教学策略，运用各种教学技巧和方法。
　　4、学习和掌握现代教育技术，运用多媒体教学。
　　5、加强中外文化修养，拓宽知识面，努力使自己成为新时期的教师，跟上时代的发展。

文化经典阅读材料及答案文化经典阅读（6分）10阅读下列语段，回答问题。子曰参乎！吾道一以贯之。曾子曰唯。子出，门人问曰何谓也？曾子曰夫子之道，忠恕而已矣。论语。里仁子食于有丧者之侧，未尝饱也。子见齐衰者现代文猴子和芒果树阅读及答案解析从前有一座美丽的芒果园，园中结满成熟的果实。一群猴子从树上经过，看见芒果，就进入果园。它们摘下芒果，咬过几口便不耐烦地丢下，又去摘下一个。突然一只猴子尖叫起来，原来它被一块大石头打为你自己高兴现代文阅读训练含答案为你自己高兴朋友小凌自幼双腿瘫痪，在一家印刷包装纸的福利厂工作，业余爱读文学书，常到我家来借，我有一天就对他说你怎么不立个大志向，发奋写作，也成个作家？当时他没说什么，过些天来还书蔷薇几度花的阅读答案总结蔷薇几度花原文喜欢那丛蔷薇。与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，爬着。我把它当做大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是把握知识点注重实践性英语新教材的语法知识很精要，面对如此精要的语法知识，在教学中我们必须注意两个方面的问题一方面对于其精者要者尽量不要拉下，否则语法知识就会被骨中抽髓干瘪消瘦另一个方面更不能重操旧业，英语教学反思游戏的处理与运用新课程改革是一次深刻得改革，新课程倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康得发展，培养学生良好得品质和终身学习的能力。新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，九年级英语教学反思新课程改革，是一次深刻的改革，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面简单地回顾Isthisamango？小学三年级英语教学反思学会学习和发展是素质教育的要求，英语是中小学阶段的一门重要学科。我在教学中努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础。学习语言的最终目的是为了能运用语言，学生是语言学习的主体，认识的主评价激情1）重视课堂评价，2）增强学生的信心。教师不3）要轻易责备4）学生，5）要多肯定，6）多鼓励。2）利用作业批语，激发学生的积极性。对成绩好，卷面干净的学生，可用Good，Excel语法在中国外语课堂教学中的地位不容忽视传统外语中占主导地位的教学方法是语法翻译法和听说法。语法规则的讲解和操练成了传统外语教学的主要内容。随着交际教学法的兴起，语法教学在外语教学中的地位有所削弱。到了80年代，有的语言跨文化意识的培养，是外语教学的一个重要组成部分文学，可以视为从文化中升华出来的理想的结晶，它象黑暗中的灯火一样引导人们摸索前进。一个人，一个民族对文学的亲疏态度，是衡量其文化素质的最高一段标尺。当然，这里所说的文学，是指通常意