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用成语不乏其人来造句

  1、例如有的黑客截取银行账号盗取巨额资金,有的大肆破坏政府及各种机构的网站,使它们不能正常工作,这些现象在大学生内也不乏其人。
  2、奸佞小人的天性是贪图私利,他们往往有才智,善于权术,巧言谄媚,狡诈嬗变,现代社会中仍不乏其人,因此在现代企业管理中学会识别提防这样的小人就显得尤为重要。
  3、而今,类似的自动对号入座者也不乏其人,更不用说文学素养不高的职高学生,他们常会对教材中的反面人物不知所措,这种态度会妨碍自己品赏艺术作品所蕴含的思想感情和表现形式等方面的美。
  4、能够造出如此精美艺术品的;在我们那不乏其人。
  5、用文学革命表述五四文学的新发展并不准确,五四新文学阵营内部对革命的具体理解很不一致,怀疑革命者有之,立场动摇者更不乏其人,他们只是一致认可文学发展进化的趋势。
  6、第三,虽然国内学界承认科学理论和知识并非价值中立者不乏其人,但是明确地主张科学知识和理论也有负面作用者却并不多见,而前者其实逻辑上就蕴涵着后者。
  7、利用姓名权者,也不乏其人,河南某地曾经商标意识大增,但是他们试图借用名人来拓展市场,因此去申请注册奥运冠军或者名人作为商标,几乎全被打道回府。
  8、孙氏父子兄弟既非汉室宗亲,又无中央王朝的正统名义,但江南士大夫效忠孙氏的不乏其人,东吴集团士大夫的实用色彩主要体现在与世家大族休戚相关的利害关系之中。
  9、但这种意见,恐怕是怀抱者不乏其人,而且由来已久的,不过大抵不敢毅然删改,笔之于书。
  10、尽避历史表明过去的.国际私法从理论到实践都是国内法,并且在法律选择上必须保证国内法的优先适用,但由于其局限性与不合理因素的存在,法学界中主张内外国法律平等的仍不乏其人。
  11、这样的工程师,在我们那里是不乏其人的。
  12、当时割据势力中抱有登基称帝企图者不乏其人,之所以鲜有公开付诸实施者,并非由于儒家正统思想束缚,敬畏天命,只是顾忌有曹操这样一个强有力的人物存在而已。
  13、乾隆年间,广陵的徽州盐商纷纷征集苏州名优,备蓄家班,一时间铺张炫异,争奇斗妍,扬州俨然成了昆剧的第二故乡,精谙工尺的徽州盐商亦不乏其人。
  14、在庆历之际学坛之上,对传注之学不满的虽不乏其人,但像孙复这么早,又这么明白无误地表示自己的批判态度的人,却是独一无二的。
  15、再看某些知名专家学者和教授,一切向钱看,在其位不谋其政者不乏其人,滔滔不绝却不着边际者大有人在,能解决实际问题者显得弥足珍贵。
  16、爱因斯坦是一个有着深沉宇宙宗教感情的人,而且在科学史上,与爱因斯坦有着同样宗教感情的科学家也不乏其人,对这种现象我们应如何理解?
  17、由于从事盐业生产及销售的沿海民众形成有影响的群体,因而在当时的社会中成为一股不可忽视的力量,其中勇武英杰之士,不乏其人。
  18、当然,真正有头脑和有作为的革命妞也不乏其人,她们有理想,善思考,能吃苦,不但在革命妞中出类拔萃,便是在男同志之间,亦是帼国不让须眉。
  19、其进人会计领域后,相当一部分人不但全无职业道德可言,而且会运用其专业知识和操作技能,更加隐蔽地扮演不光彩角色,在财会人员犯罪案例中不乏其人,这不能不引起全社会的深刻反思。

烛之武退秦师教案范本烛之武退秦师是怎样的一个历史典故,它又是怎么样退秦师的?下面是小编为你带来的烛之武退秦师教案范本,希望对你有所帮助。教学目的1了解左传的成书过程和基本知识,重点了解其语言特点。2掌元日的优秀教案之三教学目标1。学习本课的生字新词。2。有感情地朗读课文,背诵默写课文。3。了解诗句所描绘的欢天喜地热热闹闹的节日景象,感受诗中表达的全民族欢度佳节辞旧迎新的美好愿望。4。,初步了解诗东方之珠第二课时教案教学目标1有感情地朗读课文,试背课文。2通过对课文的诵读品味,知道课文是从三方面介绍香港的。3了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港热爱祖国的思想感情。教时三课时教学过程一复习感知生活中的传统文案教案学习目标学会观察生活和搜集资料,培养口语交际的能力。把自己想说的话写下来,做到语句通顺。自主发现词语的构词特点,通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。运用熟字加偏旁的方课堂音乐教学中的音乐含量过低音乐课类似文学课,语言文字解说的多,提及音乐语言挖掘艺术情感的少。在我所听到的音乐课里,这种情况不在少数,尤其是欣赏课。有些老师的课,他们讲得多,要学生用心聆听的少把自己对音乐的理蛋白质课后反思本节课在设计过程中,注重与生物学科和学生生活经验的整合。如本节课的引入和学习蛋白质的组成时,通过精心设疑,引导学生回顾生物中所学内容,以复习的形式再现氨基酸形成蛋白质的过程。从而突五年级数学蛋白质含量教案设计教学目标知识目标继续学习百分数的应用,掌握百分数分数和小数间的互化方法。能力目标提高学生应用百分数分数小数的能力。情感目标在学习中体会成功的快乐,尝试合作的愉快。教学重点难点学习怎糖类与蛋白质的化学教案第三章糖类蛋白质教学目的要求1。使学生掌握糖类的主要代表物葡萄糖蔗糖淀粉纤维素的组成和重要性质,以及它们之间的相互转变和跟烃烃的衍生物的关系。2。使学生掌握蛋白质的基本性质,掌握氨五年级品德与社会教学反思品德与社会教材为学生提供了一个精彩的对话文本。为学生的创造性发挥留有许多弹性空间。下面为大家整理的是五年级品德与社会教学反思,欢迎大家阅读!五年级品德与社会教学反思吃穿住话古今(一砖和陶瓷教学反思(一)学生对本课有浓厚的兴趣和丰富的科学前概念,现在提供了这样一个机会来让学生细致的观察这两种材料,我认为是一项可取的活动。碎的。砖块和瓷片是我们这里比较容易得到,学生的观察落实充四年级幸福是什么教学反思范文幸福是什么是人教版四年级上册第三单元的一篇略读课文。本单元是以中外童话为专题。都是优美的童话,以动人的故事和优美的语言,把读者带入美好的情境,使人们感受到真善美的熏陶。幸福是什么是
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