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关于终南捷径典故

  终南捷径是指求名利的最近便是门路。那你们知道终南捷径的典故有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的关于终南捷径典故,供大家阅读!关于终南捷径解析
  出处】《新唐书·卢藏用传》记载:卢藏用想入朝作官,隐居在京城长安附近的终南山,借此得到很大的名声,终于达到了作官的目的。
  【解释】指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。
  【用法】作宾语、定语;指快捷方式
  【示例】借此认识了几位当道,又结交了几家富贾豪商,自以为终南捷径,即在此小小酒馆之中,因此十分高兴。 清·李宝嘉《文明小史》第四十四回关于终南捷径典故
  唐代的时候,有位叫司马承祯的人,在都城长安南边的终南山里,住了几十年。他替自己起了个别号叫白云,表示自己要像白云样的高尚和纯洁。唐玄宗知道了,要请他出来做官,都被他谢绝了。于是,唐玄宗替他盖了一座讲究的房子,叫他住在里面抄写校正《老子》这本书。后来他完成了这项任务,到长安会见唐玄宗,见过玄宗,他正打算仍然回终南山去,偏巧碰见了也曾在终南山隐居,后来做了官的卢藏用。两人说了几句话、卢藏用抬起手来指着南面的终南山。并开玩笑地对他说:“这里面确实有无穷的乐趣呀”!原来卢藏用早年求官不成,便故意跑到终南山去隐居。终南山靠近国都长安,在那里隐居,容易让皇帝知道并请出来做官。不久。卢藏用果然达到目的。司马承祯想对他的这种行为讽刺一下,便应声说:“不错,照我看来,那里确实是做官的‘捷径’啊!”关于终南捷径造句
  1、翻来覆去都没有逸出家天下国家要求的范畴,而思想也奇迹般地成为通往家天下国家的终南捷径。
  2、在以学堂取代科举的选士制度下,法政教育因其独特的培养目标被世人视为入仕的终南捷径,法政学科因此成为求学者的首选科目。
  3、读书遵依主从次序,方可避免由终南捷径而堕入旁门左道。
  4、指望命题改革一步到位的终南捷径和包你满意则无异于对命题者的苛求,而一味赞扬也无补于命题改革的顺利推进和完善。
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  7、就培养方式而言,情感教育的渗透无疑是终南捷径。
  8、吾愿留学归国诸君,稍稍留意于社会事业,而勿以考试为终南捷径,作金马门避世之想,则国事或尚有望乎!
  9、基于此,我们在进行小说教学时教会学生准确地把握小说人物的心理活动,对教学定会不无裨益,有时甚至能达到事半功倍的效果,从而成为一条解读小说的终南捷径。
  10、而学术风气则尤其萎靡不振,「外人每指摘本校之腐败,求学于此者,皆有做官发财思想,故毕业预科者,多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径。
  11、不如因省区已具有联邦之迹象,因势利导,由单一国一变而复合国,从联省自治这条路,来求和平的统一,我看到反是一个终南捷径哩!
  12、于是,一些商标所有人把驰名商标司法认定当作获得驰名商标的终南捷径。
  13、借此认识了几位当道,又结交了几家富贾豪商,自以为终南捷径,即在此小小酒馆之中,因此十分高兴。
  14、他隐居九华山并非寻求入仕的终南捷径,而是心灰意冷之后的决断。
  15、此外,日本的成功和强盛对当时的中国有极大的诱惑力,由此,不能不使他们觉得日本模式是一条终南捷径。
  16、教育是社会阶层间实现流动的主要渠道之一,特别是对于经济上处于不利地位的弱势群体,教育无疑是可以实现改变自身命运的终南捷径。
  17、虽然至今我不晓得到底学习是否有终南捷径,但是对过程和历练却是有了一个很深的体会。

七年级上册6。1线段射线直线导学案苏教版学习目标1。认识线段射线直线,并会用符号表示线段射线直线。2。知道两点之间的所有连线中,线段最短,两点之间的距离。3。培养学生的观察分析比较探究等能力,激发学生良好的数学学习情感。七年级下10。4中心对称教学设计新华师大版教学目标知识与技能1。了解中心对称对称中心和对称点的概念。2。理解中心对称的性质。3。掌握运用中心对称的性质作图的方法。过程与方法通过观察探索等过程,使学生更深刻地理解轴对称平移旋5。2图形的全等教学目标借助具体情境和图案,经历观察发现和实践操作重叠图形等过程,了解图形全等的意义,了解全等图形的特征教学重点难点图形的全等与全等图形的特征的了解是本节课的重点,识别全等图形及通1。5同底数幂的除法教学目标1经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力2了解同底数幂的除法的运算性质,并能解决一些实际问题教学重点会进行同底数幂的除法七年级数学上册期末复习要点第一章有理数一正数和负数1大于0的数叫做正数,在正数前面加一个的数叫做负数,0既不是正数,也不是负数2表示相反意义的量盈利与亏损,存入与支出,增加与减少,运进与运出,上升与下降等32。3平行线的性质(1)教学目的1使学生掌握平行线的三个性质,并能运用它们作简单的推理2使学生了解平行线的性质和判定的区别重点难点1平行的三个性质,是本节的重点,也是本章的重点之一2怎样区分性质和判定,是七年级上册线段射线直线导学设计苏教版学习目标1引导学生正确区分线段射线直线,掌握其表示方法,理解并能运用相关性质公理。2了解线段中点的概念,能借助刻度尺圆规等画图工具画一条线段等于已知线段。3引领学生在感受美妙多变的生活中的立体图形ampnbsp第2课时北师大版实验教科书七年级上册第一章第一节生活中的立体图形第2课时(p5p7)教学目标在学生已有的知识基础上,通过自己的主动思考,体会点线面是构成图形的基本元素,进一步认识常见几何体第三单元比例第二课时图形的放大和缩小(二)第二课时图形的放大和缩小(二)教学内容教科书第40页的例3,完成随后的练一练和练习九的第37题。教学目标1理解比例的意义。2能根据比例的意义,正确判断两个比能否组成比例。3在自主探七年级上册余角和补角学案分析1说教材的地位和作用图形的初步知识这一章节是学生进入平面几何大厦的门槛。余角和补角是图形的初步知识的重要组成部分,从线段的概念引出射线的概念进而引入角的概念,在认识了直角平角,比较1。7平方差公式(二)教学目的进一步使学生理解掌握平方差公式,并通过小结使学生理解公式数学表达式与文字表达式在应用上的差异教学重点和难点公式的应用及推广教学过程一复习提问1(1)用较简单的代数式表示下图
山羊胡子的幽默珍珠港事变之后,尼米兹元帅接任美军太平洋舰队司令的职务。他为人平易近人,遇事沉着稳定,留着一把胡子,士兵们背后都叫他老山羊胡。有一天,他乘坐的旗舰在海上遇到敌人的军舰,双方立刻展开云房子教学课后反思云房子是小学语文(国标本)二年级上册的第22课课文。这是一篇童话故事。全文采用拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色有云时,云朵千姿百态逗人喜爱有风时,云朵散去,天空更显洁净艳丽。浓硫酸酸的氧化性的教学反思本节课开始利用自己设计拍摄微课进入教学内容,即让学生觉得有趣又将学生生有效的带入对浓硫酸性质的好奇。在过程中各环节利用知识的关联有效的递进,将知识融为一体又相互根据条件不同区分开,教科版苏红的画教学反思本单元的主题是动脑筋,想办法。这篇主体课文写了苏红不小心把参加比赛的画弄脏了,又在爸爸的帮助下把弄脏的画改成一张美丽有情趣的画的事。告诉我们只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事的道理。范进中举教学反思一教学困难分析1在人教版八年级上册第四单元的五篇课文当中,范进中举应该是学生最喜欢的一篇课文。但即便如此,我觉得教学中仍然存在一定的困难。比如,课文的主题批判科举制度对当时知识分子中班健康看谁听得清优秀教案活动目标1教幼儿听信号变速走。2锻炼幼儿的听觉能力,提高幼儿反应的灵敏性。3培养幼儿的合作能力。活动准备铃鼓,活动前学会开花走纸切段分队走,并熟悉游戏老狼老狼几点钟。活动过程1开始六年级数学上册巧算周长教案教学目的1)使学生进一步理解周长的含义,熟练掌握计算周长的方法能灵活运用长方形正方形周长公式解决实际问题2)培养学生的观察能力,思维能力,灵活的解题能力和语言表达能力3)培养学生初如何用3个有时造句1有时,我迎着太阳奔跑有时,我坐在台灯前思考有时,我躺在床上碾转反侧但无论我怎么做,时间都如同流水般逝去。2我有时喜欢玩,有时喜欢学习,有时喜欢睡觉3有时,时间就像流水,涓涓逝去有用垦荒造句注音kenhuang垦荒解释意思开垦荒地。垦荒造句1他们发现一个群落说什么样的语言很大程度上取决于男人的进驻,无论这些人是移居的垦荒农民还是军事入侵者。2丹尼尔布恩(1734182用硕士造句硕士拼音注音shuoshi硕士解释意思学位的一级。大学毕业生在研究机关学习一二年以上,成绩合格者,即可授予。硕士造句1他正在大连大学攻读硕士学位。2在我身边,朋友们都在争相读与工作实业的注音解释及造句注音shiye意思旧时指工商企业。实业造句1恒鼎实业国际发展有限公司的董事长,主营焦炭和原煤矿业务。2每次玉米收获之后,成吨的秸秆就会销毁于火焰中。中国大成实业集团正致力于此,把他