教学目标：
　　1．继续学习默读课文。练习有感情地朗读人物的对话，抓住＂喊、惊奇、奇怪＂等词语指导读出句子的语气。
　　2．学习用换词、看图片和找近义词等方法理解绚丽多彩、花朵簇簇、懊丧等词。
　　3．重点理解＂这是多么美好的礼物啊！＂这句话。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、由题目入手，培养学生的质疑能力，同时对课文起到穿针引线的作用。
　　1．创设情境，理清人物关系。
　　从前，在一个美丽的大森林里，有一条长长的小路，小路从森林的这一头一直延伸到另一头，小路两边分别住着：鼹鼠一家、刺猬一家、狐狸一家和松鼠一家。森林里还住着一位热心的`邮递员黄狗
　　1.学生边听教师讲故事，边梳理人物关系?
　　1．有一天，邮递员黄狗在门口喊：＂鼹鼠先生，有你的包裹单。＂ 课件出示：邮递员黄狗在门口喊：＂鼹鼠先生，有你的包裹单。＂
　　2．指导朗读：＂鼹鼠先生，有你的包裹单。＂，读出喊的语气。
　　3．听到邮递员黄狗的呼喊，鼹鼠先生从邮局领回的包裹里究竟是什么呢？让我们默读课文的第3-5自然段，从课文中找找答案。 默读课文3-5自然段，思考：长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个怎样的包裹？
　　4．指名汇报，课件出示： 鼹鼠先生拿着包裹，到松鼠太太家去，问松鼠太太：＂长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看，是什么东西？＂
　　指导学生读松鼠太太的话，读出虚心的话气。
　　松鼠太太拿过包裹一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹不小心被弄破了，里面的东西都漏掉啦！鼹鼠先生很懊丧。带上表情读出＂懊丧＂的语气
　　二、体会语气
　　1、读句子：邮递员黄狗在门口喊：＂鼹鼠先生，有你的包裹单。＂
　　2、读出＂喊＂的语气。
　　3、汇报交流，读鼹鼠先生的话，读出虚心的语气。
　　4、感受鼹鼠先生的懊丧?

眼睛与眼镜教学设计教学设计思路眼睛与眼镜系人教版初中物理八年级上册第三章透镜及其应用第四节内容。本节课的设计，在教学目标上，不仅关注学生获得的有关眼睛和眼镜的知识，而且更加注重科学探究过程探究方法的眼睛和眼镜说课稿参考各位老师您们好！我今天讲的课题是人教版物理八年级上册第三章第四节眼睛和眼镜。我主要从以下三个方面去说教材分析目标定位教学流程我首先要说的是教材分析本节课的是一节新授课，内容从眼睛的大班语言找不到眼镜教案1听故事录音，了解故事主要内容故事的名称叫什么？谁找不到眼镜？他的眼镜到哪儿去了呢？2师生共同听故事录音前半段。教师提问，幼儿回答交流熊的眼镜会在哪里？为什么他会找不到自己的眼镜？幼儿园语言活动找不到眼镜教案活动主题我要上小学（源自上海市学前教育教师新参考用书学习活动（大班）p293页）教学目标1感受辨别不同的音乐，尝试融入故事表演。2运用动作和语言大胆表现角色形象，体验集体合作的成功幼儿园大班健康教育眼镜公主教案教学目标1了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习生活中的重要作用。2学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。教学准备经验准备初步了解眼睛的作用。物质准备白板课件眼镜公小学四年级上册小数乘法教案教学目标1结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。2经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多样性，培养学生的发散思维。3在解决实际问题的过粤教版小学一年级品德与生活上册太阳公公对我笑教案教学目标帮助学生认识早上起床后一些简单的生活自立行为和卫生习惯，引导他们养成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。教学重点难点1星期天不能睡得太晚。2起床后养成良好的生活和行为习神的一滴教案一基础字词1。识记字音梭罗（su）睫毛（ji）镶边（xing）蓊郁（wngy）橡树（xing）峻削（jn）懒惰（lndu）甬道（yng）徜徉（chngyang）黑魆魆（xx）碟子（托班语言教案设计会飞的泡泡设计意图当孩子们在阳光下吹出一串串五彩的泡泡时，开心的欢呼声让我们又回到了童年，他们会神气地说我会吹泡泡了！泡泡多漂亮呀！于是，结合幼儿兴趣，设计了本次语言活动，借助动感的画面让幼教案范文巨人的花园这是英国作家王尔德写的一篇意蕴深刻生动有趣的童话故事。讲的是一个巨人拥有一个美丽的花园，他看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，于是把孩子们都赶了出去。及只之后的一系列故事，下文是苏教版二年级音乐雪孩子教案课题唱小雪花音乐游戏堆雪人教学要求1通过聆听体验，能较准确地理解表现本单元音乐作品的情绪与意境。2初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱小雪花冬妈妈和麦苗苗，能背唱过新年，并能