那天的音乐活动是复习歌曲《小娃娃跌倒了》。为了激发幼儿的兴趣，我让幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。在为第三乐句＂我快快地跑过去，抱起小娃娃＂配器时，我问幼儿：＂这一句配什么乐器比较好?＂幼儿说：＂沙球。＂我问为什么，幼儿说：＂沙球的‘沙沙’声像走路声。＂我马上采纳了孩子们的建议，并与他们一起商量节奏型：＂节奏型已有| 一 一|、|       |这几种了，这一|       |这几种了，这一句我们用沙球敲出|       |的节奏好吗?＂幼儿无人应答，于是我又问了一遍。这时，有个幼儿小声嘀咕了一句，另一幼儿马上说：＂老师，明明说‘不好’。＂明明吓得赶紧低下了头，以为惹下＂大祸＂了。我马上说：＂明明快说说为什么不好。＂明明仍有些犹豫，不敢说，于是我笑着走到明明跟前说：＂没关系，大胆说!＂其他幼儿也鼓励明明大胆地说，明明这才说：＂小朋友摔倒了，应该赶快去扶他，不能跑跑停停。＂
　　是啊，我是从和声角度考虑的，而明明是从情感角度考虑的。我马上给予肯定：＂明明想得真好!看到小朋友摔倒了，我们应该赶快跑过去扶他，那么这一句我们用这样的节奏行不行|   |   |   |   |? ＂大家都说不行，我问为什么，幼儿说：＂抱小娃娃时要慢慢的才行。＂孩子们说得还真有道理，我马上接受了孩子们的意见。我说：＂最后一句‘高高兴兴送他回了家’请小朋友来编，因为你们比老师编得好!＂幼儿争先恐后地说出了自己的看法。＂什么打击乐器最能表现出高兴的情绪呢?＂幼儿异口同声地说：＂铃鼓!＂果然，幼儿敲击铃鼓较好地表现了高兴的＂情绪。
　　我想，当时如果我板着面孔说：＂明明，你说!老师哪儿编得不好?＂明明肯定不敢说出自己的意见，其他幼儿也会形成＂老师说的都是对的＂观念，幼儿潜在的创造力就会被扼杀。
　　孩子具有独特的思维方式，他们的一些想法常常给成人以启示，我们不要因为怕丢面子而挫伤幼儿的自尊心和创造激情，而应放手让孩子主动探索，大胆说出自己的想法。这样，幼儿才会敢想、敢说、能思考、会发现，具有创造的心态，而不是被动接受、墨守成规、消极顺从。

春秋战国的纷争教学设计范文春秋战国的纷争教学目标知识目标春秋的争霸战争和战国七雄能力目标以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路教育目标引导学生为国家的兴亡增强毅力发奋学习重点难点霸主齐桓公晋文公楚庄王等关于习作6教学设计1读懂例文，学会发表自己的看法。2认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议。3在练说的基础上，把自己的想法和建议写下来。教学重点能发表自己的看法，并把它课文雅鲁藏布大峡谷优秀教学设计教材分析这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在世界屋脊青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形激素调节与快乐加减法的教学设计模板一教学目标1知识目标说出人和动物体主要的激素。辨析因激素异常引起的病变。2能力目标描述反馈调节机理。探讨动物激素的相互作用。3情感态度与价值观目标天行健君子以自强不息。感恩生活。二说说见闻优秀教学设计范文一教学目标1能比较有条理地口述一段话，叙述自己所间或所闻的事，做到语句通顺连贯。2初步培养学生在日常生活中留心观察周围事物的习惯。二教学重点按一定的顺序说。三教学难点内容的选择四教平均分教学设计与评析教学内容（人教版）义务教育课程标准实验教科书数学（二年级下册）第1314页平均分的例1和例2，练习三的第l2题。教学目标1。通过活动情境和生活实例理解平均分的概念2。通过活动让学生课文笋芽儿第二课时优秀教学设计范文学习目标会认个字，会写个字。正确流利有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。重点难点重点认字写字朗读课文。难点课诺曼底号遇难记最新教学设计一素质教育目标（）知识教学点认识本课生字，理解课文内容。（二）能力训练点1有感情地朗读课文。2培养学生默读感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论交流解决问题的能力和创新能力。（Welcomebacktoschool教学设计课题Unit1Welcomebacktoschool！教学重点teacherstudent两个单词，Comein。Imsorry。ItsOK三个短语和句子。教学难点在情境中运用所学荷塘月色教学设计一教学目的1整体感知课文，理解作者淡淡的忧愁与淡淡的喜悦夹杂在一起的思想感情。2仔细揣摩语言，欣赏动词和叠字运用的精妙，体味通感比喻拟人等修辞手法运用的艺术效果。二课时安排二课时第荷塘月色教案教学目标把握作者情感的发展变化，了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。揣摩文章典雅清丽准确生动富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。教学重点难点揣摩文章典雅清丽准确生动富