学习无处不在，生活即教育，处处留心皆学问。知识就像散落在天空的星星，需要日积月累才能汇成智慧的银河。不会学习就不会工作，把重复当作学习，温故而知新。
　　学会复述，学会总结。除了学习，我们还会观察与判断。学习别人身上的优点，别人出现的错误要在自己的身上避免。
　　给自己树立一个标杆，有了目标做起事来才会更加明确。提到做事，讲究高调做事低调做人。做事要有主动性，注意观察，善于沟通，主动进取。
　　微笑是人与人相处的润滑油，先学会笑再做事。并且做到今日事今日毕。经常做自我评价：今天我都做了什么？有哪些进步？有哪些不足？不能轻易原谅自己的错误，不断发现问题，分析问题，解决问题，才会持续进步，按要求去做才会成功。
　　竞争激烈的社会，适者生存。不但要努力，还要付出比别人更多的努力才能立足社会。企业如此，做人亦是如此。事情来了不要问为什么，而要想如何去面对。求人不如求己，如果人人都有遇事求己的坚强与自信，那么人人都会成为自己的观音。俗话讲：＂名师出高徒＂，其实不然。诸葛亮，＂卧龙＂之名自助者天助，饮誉一时，＂得卧龙即得一半天下＂可是蜀后主刘禅，虽得诸葛亮悉心扶持，也难逃亡国之厄运，以至后世留下了＂扶不起的阿斗＂这样的笑语。看来名师未必出高徒，有了名师尚需严师，严师出高徒。严师还要图勤、图贤。师严于执教，徒要认真聆听，细心钻研，方能取得成功。
　　条条大路通罗马。走向成功的道路很多，那么成功又等于什么呢？
　　成功=沟通+技巧+专业知识
　　沟通：成在沟通，败在沟通。沟通无所不能。
　　掌握沟通基本原则：一点突破 全面展开 有浅入深（步步深入、层层递进） 引进据点。沟通起点要高，宏观讲解，微观征服。沟通要有目的，不是为了交流而交流，要把我们的想法装进对方的脑袋中，从内心喜欢沟通，学会沟通，形成一套有针对性的沟通方法，有效沟通=1 3发问+1 3倾听+1 3说服。根据需求讲解，有自己的沟通风格。学会沟通才能在工作中畅通无阻，左右逢源。
　　技巧：
　　1、有弹性（拿捏有度）
　　2、有条理
　　3、有来有往（问答、互动）
　　怎样发问怎样成功。有目的的发问，聆听对方的解答，在解答中了解对方需求，投其所好，顺其所要，先迎合，再給予引领。

小学二年级下册找规律练习课教学设计教学目标1练习，使学生进一步了解各种各样的规律。2初步渗透观察比较抽象概括和迁移类推等数学思想方法。并在寻找和发现规律的过程中，通过引导学生观察分析讨论总结，归纳出寻找简单规律的一想飞的乌龟的教学设计范文学习目标1能够正确流利地朗读课文，了解课文内容。2认识本课13个生字，会写7个生字。3知道乌龟是怎么飞起来的？并能说说它摔下来以后会想些什么。教学设计一预习检测1先自己认读词语，然六年级下册语文回归自然教学设计范文教材分析本单元的文化主题是回归自然，亲近自然。几篇课文从不同的角度引导学生感悟自然，热爱自然，向往自然。本次的阅读链接就是引导学生从诗句中的田园楹联中的山水照片中的风景中回归自然，小学语文教学设计识字2小学语文教学设计识字2一观察认真观察每个字的间架结构，看清部件和笔画在田字格中的位置。二比较差异比较在比较中探究相同结构的字在写法上的差异。如，棋钢弹观都是左右结构，并且都是左窄右二年级语文上册一分钟教学设计学习目标1认识9个生字。会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文。3知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重难点重点识字与朗读难点有感情地朗读课文。教学方法引导自学合作讨论丰收锣鼓教学设计教学内容聆听民族管弦乐丰收锣鼓教学目标1认知目标通过聆听，知道民族打击乐器丰富多采的表现功能和音乐表现的欢庆丰收的宏伟场面。2情感目标通过聆听，体会人们喜庆丰收的欢腾场面和喜悦之情黄山奇石教学设计范文教学目标1。掌握多音字都奇。2。指导学生了解奇的含义。3。指导学生正确流利有感情地朗读课文初步了解课文的主要内容。教学重难点重点了解黄山奇石的美丽景色难点通过讲解，能够了解黄山奇石万年牢四年级下教学设计学习目标1。认识本课8个生字，四年级下万年牢教学设计。2。通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。揭示课题万年牢看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？二年级认识角教学设计二年级认识角教学设计1教学内容北师大版小学数学二年级下册第六单元认识图形中的第一课时认识角（P6264页）教学目标1结合生活情境，感受生活中处处有角，体会数学与生活的密切联系。2通十八岁出门远行的教学设计教学设想十八岁出门远行是当代先锋实验派作家余华的小说。有别于学生过去接触到的传统意义上的小说，具有强烈的余华风格。叙述成了小说的本体存在，真实与幻觉相融，语言具有强烈的我的色彩，主识字2的优秀教学设计教学目标认识12个生字，会写十木禾3个字，认识3种笔画丨丿丶和1个偏旁？。3培养观察能力，激发学生热爱祖国文字的情感。教学难点认记生字，会写十木禾3个字教具准备本课12种实物图片有