原创： 王老师 王老师的语文小学堂 2018-12-27有很多同学在写作过程中，常常面临这样的问题，无话可写，无话可说，写出来的内...(展开)

作文一直是语文考试的重点，也是学生们最怕的题目之一。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”学生常常在拿起笔的时候，茫然不知所措。但是，影响作文分数高低的因素其实有很多，...(展开)

语文怎样抓落实提成绩1. 积累课下注释。要让学生结合课文语境熟练准确记忆课下的几乎全部注释，达到脱口而出的程度。2. 熟悉经典课文。通过记注...(展开)

《一个特点鲜明的人》习作评改课           ...(展开)

自古以来，作文在语文的学习中都占了半壁江山，但是作文的学习也并非是一件容易的事情。尤其是在小学阶段，由于孩子们的语言表达能力、组织能力以及阅读积累的能力都还不够...(展开)

作文教学是语文教学的重头戏，许多同学一提到作文课就一个头两个大。但是，作文真的很难吗？从笔者多年的写作和教学经验来看，其实作文真的一点儿也不难，只要记住我笔写我...(展开)

她被称为“三高”老师，颜值高、教学水平高、家长评价高。她就是华一光谷分校的李晨媛老师——先看两张李晨媛老师与学生的合影：李晨媛荣誉经历：2014年研究生毕业，因...(展开)

四年级第一学期期末语文检测质量分析一、     基本情况本年级共71人，   参考人数68人（3人病...(展开)

宁陕县蒲河九年制学校    邓意小学作文是小学语文教学中的重、难点，无论是教师还是学生，对此都感到棘手头痛。学生写作时经常无事可写...(展开)

作文教学是语文教学的重头戏，而“作文难”问题多年来一直是困扰广大一线老师和学生们的“老大难”问题。这既直接关系着语文成绩的高低，同时也严重影响着学生的未来发展。...(展开)

一、试题命题情况分析本次四年级语文试卷题量较大，覆盖面广，包含了本册图书的所有内容，大部分习题适合学生解答，较好地反映了学生的水平。但是部分试题出题着眼点太高，...(展开)

前段时间分享了一篇“作文基础大全”，为所有家长，学生分享了写作的一些小技巧，旨在能帮助学生提高写作能力。当天晚上也收到了很多读者的微信来信，与我交流各种写作问题...(展开)

在小学阶段，三年级是学习作文的起点，它既是低年级看图说话的延续，又是高年级作文的准备。这是一个重点，也是一个难点，因此，我在作文教学中作了以下几方面的常试，学生...(展开)

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感谢您关注中国教育报官方微信！如果您尚未关注，请点击标题下方的“中国教育报”关注我们在语文考试中，不少孩子很轻松就做完了基础知识部分，可一到写作文，就抓耳朵、咬...(展开)

作文教学是语文教学的重头戏，而“作文难”问题多年来一直是困扰广大一线老师和学生们的“老大难”问题。这既直接关系着语文成绩的高低，同时也严重影响着学生的未来发展。...(展开)

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作文讲评是作文教学中很重要的一个环节。教学这个环节须达到两个目的：一要帮助学生正确地评价自己的作文，认识到自己作文的不足和长处，以利今后扬长避短，提高写作质量；...(展开)

今天，又一次捧起六年前珍藏的学生作文。其中，有学生个人的作文本，有我选摘的班级优秀作文集，还有好多用塑料袋包装的单页作文，翻阅它们，一个个熟悉的面孔重又浮现在我...(展开)

距离教师资格证考试越来越近，科目一要想过？50分必考的作文好好把握！综合素质相对来说是比较容易的，但每年有不少同学没过的往往是这科，主要原因是作文分值不高，下面...(展开)

在作文教学中训练学生的思维，可从两个方面展开：一是思维方法的训练，一是思维品质的训练。思维方法的训练可以这样去做：1.结合审题立意训练学生的抽象思维。这里所说的...(展开)

刘向军1.      积累课下注释。要让学生结合课文语境熟练准确记忆课下的几乎全部注释，达到脱口而出的程度。2...(展开)

 一、网络作文教学的优势　　网络环境以其教学信息呈现的多媒体化，教学信息组织的超文本方式，教学信息储存的大容量，教学过程具有的交互性、可控性、协作性和...(展开)

1.老师要善于提问，提问要有启发性，尽量激发孩子的原创思维。优秀作文老师的提问要非常灵活，激发孩子说出自己的思考。很多学校或机构的语文老师也貌似很会“启发”，但...(展开)

借鉴掌握学习理论，观点和方法。笔者自行设计的作文达标训练教学法。并在本校高一年级试行。现已近三年，下面就这一教学法的具体操作步骤做一总结介绍，以就教于方家。一、...(展开)