快好知 kuaihz

四年级语文质量分析

四年级第一学期期末语文检测质量分析

一、     基本情况

本年级共71人,   参考人数68人(3人病假)

总分:5442.5     平均分:80.0   

优秀人数:23     优秀率:33.8%

及格人数:60     及格率:88.2%

二、     命题情况

语文试卷 命题的形式多样,并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生,题目容量适中,难度不大,无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的,为学生应知应会的,如:看拼音写词语、多音字、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句子、把诗句补充完整等。

三、     取得的成绩及原因

本次考试的成功之处是基础知识部分和作文与教材相结合,符合四年级学年段特点,比如说,改成语、按原文填空孩子掌握的扎实,这两部分失分较少,作文题目我的一个星期天,学生有话可说,有具体生活实例可写。

四、出现的问题及原因

本次考试学生在句子部分和阅读理解部分失分较多,比如说,将歇后语补充完整这道题,这两个歇后语学生没有接触过,只有个别孩子课外积累丰富的孩子知道,但书写过程中又出现有错别字现象,因此失分较多。课内阅读题中,给加点字注音,孩子错的多,音节音调写的不标准,四年级拼音不是重点,因此忽视了这方面的专项训练,学生只会读但不会注音。课外阅读部分,学生对短文内容理解的不到位,读过之后没有充分理解内容的情况下就去做题,导致好多问题的回答偏离题目要求。

五、改进措施。

  1、加强写字教学,严格要求,扎实训练坚持不懈,要让学生把字写正确、工整和规范。

  2、继续加强基础知识、基本技能训练,为了学生的今后发展,必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法,还要多练习,多巩固。

  3、重视语言积累,重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累,并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

   4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物,创设写作氛围,提供写作素材。针对个别学生表达方式单一,相似的问题,鼓励学生进行个性化的表达,写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:四年级语文质量分析  语文  语文词条  年级  年级词条  质量  质量词条  分析  分析词条  
教师

 一个乡村教师的小小幸福

来源:新父母在线  作者:葛玲(作者授权发布)果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——泰戈尔提到教师总会有...(展开)