近年来，学前教育蓬勃发展，大家更加重视用科学的保教理念引领孩子发展。与此同时，又出现了这样一种现象：很多幼儿园认为，科学保教就是让孩子自由发展，由此而来的“自主...(展开)

近日，有媒体调查发现，目前不少中小学校存在心理健康教师配备不足、心理健康教师由行政人员或德育教师兼任、缺少统一的课程教学大纲和教材、心理健康课程被占用等情况，从...(展开)

近日，中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》（以下简称《意见》）。从“基本均衡”到“优质均衡”的跃升，凸显了对教育高质量发...(展开)

随着2023年高考成绩的公布，出现了冰火两重天式的场景：各名牌学校、成绩优异的高中喜报满天飞，欢庆如潮涌；高考成绩平平、不理想的学校，尤其是不少县中，迫于压力和...(展开)

孩子中午不午睡，扣分；坐姿不正确，扣分；周一不穿礼仪服，扣分……半月谈记者调查发现，一款覆盖3000万学生的教育类App“班级优化大师”在全国部分中小学校应用甚...(展开)

《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》（以下简称《行动计划》）、《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》（以下简称《建设意见》）、《关于实施中小学幼儿...(展开)

《教育部教师工作司2023年工作要点》的年度工作任务之一是，加强教师区域研培体系建设，研制加强新时代县级教师发展机构建设的意见，提升机构研训水平。新时代县级教师...(展开)

近日，《前有名校掐尖，后有民校竞争……湖南一所老牌县中如何“触底回升”》一文受到广泛关注。在城镇化浪潮下，面对跨区域生源流动、民办教育迅速发展等因素冲击，一批历...(展开)

自从“曳步舞”引进校园，融入大课间，各中小学校对舞蹈便情有独钟，纷纷效仿。一时间，大课间成为“舞蹈会”，街舞、民族舞、广场舞等不同风格的舞蹈成为主角，传统的广播...(展开)

近年来，随着教育改革的不断深化和区域教育均衡发展的推进，区县之间的教育合作越来越多，且日渐成为区域教育发展首选的模式，备受推崇和关注。在区域教育发展的实践中，不...(展开)

上海棋院实验小学的卞佳烨是一名英语青年教师，她时常感觉，尽管自己上课时讲得很辛苦，但学生的学习效果往往差强人意。但在最近做了一次有关“教师胜任力”的评估后，她找...(展开)

近日，教育部会同国家发展改革委、财政部等四部门印发《职业学校办学条件达标工程实施方案》，该方案提出，各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团职业学校办学条件重点监...(展开)

县中作为县域基础教育的“导向”和“终点”，在上世纪80、90年代曾有过辉煌。笔者曾就读于那个时候的县中，并于80年代初期站上县中的讲台。那时的乡村学校比县域学校...(展开)

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（以下简称《意见》），这是今年5月新职业教育法施行以来，又一项事关职业教育改革发...(展开)

近日，东北师范大学中国农村教育发展研究院发布《中国农村教育发展报告2020-2022》，提示未来农村教育依然面临不可忽视的挑战，指出城乡教师差距依然存在，乡村教...(展开)

教育部党组成员、副部长郑富芝在一次讲话中指出，中国基础教育发展不平衡，提升基础教育整体质量，一靠教师的素质和能力，二靠教育的信息化。提高学生的数字化素养和能力，...(展开)

近日，东北师范大学中国农村教育发展研究院发布了《中国农村教育发展报告2020-2022》（以下简称《报告》）。《报告》显示：义务教育城镇化进程放缓，留守儿童数量...(展开)

近期，一则“九科教师组团家访检查寒假作业”的消息在各大社交平台广泛传播，有网友模仿热播剧《狂飙》的口吻称：不知道的还以为是专案组来了。站在学生的角度看，九门课的...(展开)

近日，惠州市仲恺高新区阳光学校突然倒闭的消息引发社会各界关注，高新区宣教文卫办公室回应称，学校四百多名学生已经全部按照就近原则安排到区内公办学校就读。几乎同一时...(展开)

区域教育（主要指县域、市域）高质量发展，已成为新时代基础教育改革发展中的核心课题。近年来，区域教育改革发展取得了明显进展与成效，推进速度不断加快，模式不断优化，...(展开)

第十四届全国人民代表大会第一次会议3月5日在人民大会堂开幕。国务院总理李克强在政府工作报告中指出，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，大力发展职业教育，推进高...(展开)

加强教师区域研培体系建设，研制加强新时代县级教师发展机构建设的意见，提升机构研训水平，是《教育部教师工作司2023年工作要点》提出的年度工作任务。加强新时代县级...(展开)

近日，一则“全国高中C9联盟成立”的消息冲上微博热搜榜，引发网友热议。有人认为这是教育改革的先行者，助力教育质量提升。也有人认为这是教育界的“卷王联盟”，易造成...(展开)

3月12日，浙江省镇海中学、河北衡水中学、山东省济南市历城第二中学、南京外国语学校、复旦大学附属中学、福建省福州第一中学、湖北省武昌实验中学、湖南师范大学附属中...(展开)

教育部党组成员、副部长郑富芝在一次讲话中指出，中国基础教育发展不平衡，提升基础教育整体质量，一靠教师的素质和能力，二靠教育的信息化。提高学生的数字化素养和能力，...(展开)