教育评论在线教学 要对在线教学多一些信任近期,全国多地发生比较严重的新冠疫情,许多学校不得不再次按下暂停键,重启在线教学模式。按理说,经过2020年大规模的“停课不停学”后,无论是教师还是家长,对在线...(展开)
教育评论教师发展 教师参与“线上”研修,“线下”管...近期,北京市将试行中小学教师开放型在线研修计划,建设北京市中小学教师开放型在线研修云平台,借助人工智能和大数据技术为有需求的教师提供多样化、个性化、精准化的线上...(展开)
教育评论在线辅导 北京市开放型在线辅导是 对“双减...近日,北京市教育委员会和北京市财政局联合印发《北京市中学教师开放型在线辅导计划(试行)》的通知。通知提出,搭建中学教师在线辅导云平台,鼓励教师组合运用一对一在线...(展开)
教育评论学校教师 学校教师开放型在线辅导与教培机构...日前,北京市教委发布《北京市中学教师开放型在线辅导计划(试行)》(以下简称《计划》)。根据该计划,从2022年起,除节假日和寒暑假外,周一至周五每天18时至21...(展开)
教育评论“双减” 在线教育平台要有所为有所不为2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。随后,中...(展开)
教育评论在线教育 整治“不学而过”需摆正网课位置当前,我国的慕课数量和应用规模位居世界第一,新冠肺炎疫情期间,慕课更是成为高校教学的重要组成部分。但是,在以慕课为代表的在线教学狂飙突进的同时,也带来了一些不可...(展开)
教育评论在线教育 在线教育不能违背教育规律近年来,资本渐渐盯上了教育培训领域。2020年,受疫情影响,为响应教育部“停课不停学”号召,在线教育呈“井喷”式扩张,也在各轮融资的助推下扶摇直上,走上了飞速扩...(展开)
教育评论在线教育 给在线教育“退烧”须多方“泼水”最近,全国各地的校外培训机构相继被爆出“退费难”等问题。对此,有专家指出,主要原因在于很多机构用互联网思维的模式谋发展。他们认为,校外培训在线教育属于教育的一部...(展开)