近年来，一些青少年学生没有明显征兆的跳楼自杀、溺水身亡、服药自尽等现象屡见不鲜，究其原因，恐怕是心理健康出了问题，未能得到及时有效的干预和治疗，最终导致走向极端...(展开)

近日，教育部印发通知，要求每学年对大中小学学生心理健康状况进行一次评估。受访专家认为，通过专业的心理健康状况评估，教师不仅可以了解学生的心理状态和特征，而且可以...(展开)

近日，教育部印发通知，要求每学年对大中小学学生心理健康状况进行一次评估。受访专家认为，通过专业的心理健康状况评估，教师不仅可以了解学生的心理状态和特征，而且可以...(展开)

日前，教育部出台的《关于开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作的意见》（以下简称《意见》）要求，开展校（园）长综合督导评估，坚持正确导向，发挥督导评...(展开)

2020年2月10日，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），旨在深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质...(展开)

为贯彻落实“学校校（园）长在一个任期结束时，要接受一次综合督导”的要求，深化中小学幼儿园评价改革，引导督促广大校（园）长认真履职尽责，推动基础教育高质量发展，教...(展开)

据统计，2020年，我国学前在园幼儿数量为4818.3万人。目前，各地都开展了不同形式的保教质量评估活动，但都存在“重结果轻过程”“重硬件轻内涵”等倾向。为解决...(展开)