前进小学 刘丽娟
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
感谢领导给我这次与大家进行交流的机会，站在这里我感觉非常激动，看看你们花样的年华，热烈的笑容，无限的憧憬和饱满的精神，有你们真好，这是我们前进小学之幸，是我们教师队伍之幸，更是我们全体学生之幸，请允许我代表前进小学全体师生发自内心地说一声：欢迎你们的到来！
谈不上什么经验，今天我只是抛砖引玉，把我在班主任教学工作中的点点滴滴和粗浅的认识，分享给大家，希望能与大家共勉，能唤起大家的共鸣和深入的思考。不当之处恳请各位领导、老师多多提出宝贵意见。今天我与大家交流的题目是《班主任工作经验交流》。
人们都说“不想当将军的士兵不是好士兵。”我想：没有当过班主任的教师也永远体会不到教师这一职业真正的含义。“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干……教师是人类灵魂的工程师……是辛勤的园丁、是不知疲倦的蜜蜂、是普照大地的阳光,牺牲了自己,用青春酿出知识的甜蜜哺育自己的学生；用热血铸成红烛为学生点亮前进的方向……”孜孜不倦、呕心沥血、甘为人梯，这些都是被人们口口相传，对教师职业无上的赞誉，但真正站在班主任工作岗位上整整十年的我，才深深感受到这些字眼背后真正的意义，才深深领悟了教师这一职业的真谛。因此我觉得做为一名班主任要不怕吃苦，要具备默默耕耘、无私奉献的品质。
一、把目光放在孩子们的身上
作为班主任，每天一大早就要来到学校，一踏进班级我们要仔细地检查学生到校情况。首先要做的第一件事就是要看看每个孩子是不是都能够按时到校，有没有生病难受、发烧感冒的，有很多粗心的家长，还没来得及发现孩子感冒，哪里不舒服，就急忙把孩子送上学，还有的孩子连早饭也没吃、衣服也没穿好，这一天下来，怎么受得了，更别说能好好坐在那学习了。有的孩子没有及时到校，家长也没给请假，要立刻和家长联系，问清楚情况，一切都整理好了，我们才可以安心地上课。
早上我们有晨读的时间，要求孩子们大声朗读课文，可以随着大屏伴读，可以全班齐读，也可以指名个别展示读，教师要关注全体，要把注意力放在学生身上，如果我们在忙别的，那效果肯定不好，干什么的都有，还有一些滥竽充数，嘎巴嘎巴嘴儿，并没认真在读。
大阅读活动，中午时间要求学生自习读书，教师要巡视，观察每个孩子是否真正读进去了，还是在装模作样，想入非非，有的学生拿着本书挡在面前，其实偷偷地在做别的事情……学生做作业，教师要巡视，看看书写是否规范美观，姿势是否正确，个别学生遇到的困难要及时地进行个别辅导……
课间十分钟是孩子们休息的时间，我们要保证孩子们的安全和纪律，低年级班主任要领着孩子们站排有序地集体上厕所，中高年级可以让班长组织学生站排上厕所，老师留在班级看学生，尽量组织一些有序的活动，语文课前我们有个口语训练就很好，每天轮流有一个孩子到讲台前面对全班同学，三分钟之内做个演讲，或唱首歌、或背首诗、或给大家讲个故事等等，活跃了气氛，展示了才艺，轻轻松松准备好。
总之，孩子们需要我们时刻不离地关注，需要我们花时间和精力去陪护，这样开展的活动效果会更好些。所以我们的目光总是大部分要放在孩子们的身上。
二、把精力放在认真备课、上课上来
1.关于备课
备课首先要对教材、学生和教法作一番深入的研究，做到心中有数，全面考虑，了然于心。好的课堂一定是教师精心准备过的，因此我们会用上更多的时间去钻研教材、研究教法、准备教具、课件等，远比我们上一节课的时间还要长许多。扎进书堆里一晃就是半天，甚至一整天或者一连几天、绞尽脑汁地琢磨一节像样的课……
对于刚刚踏上工作岗位的大家来说必须静下来潜心研究，吃透教材，研究教法，要尽快使自己更加充实起来，这样教学也就游韧有余了。即使工作多年的老教师也要认真备课。因为教材内容的取舍，重点难点的突破，教学方法，教貝的准备，课件的更新，这些都会随时间的改变而改变，而我们也会不断地随着日新月异的改变而不断的提升自己。所以不论是谁，教师上课之前一定要认认真真备好课，没有备好就去上课那就是不负责任。
2.关于教参
我们要全面认真吃透教参。弄清楚本学科的教学目标、教材体系和基本内容，以及对教学方法的有关要求。熟练准确地掌握教材的全部内容，包括教材的编写意图、组织结构、认知结构、重点章节，各部分的重点、难点等问题。我们看随便带来了一本数学参考书，书上每一课时都有，编写意图向我们具体介绍了教学内容本身的出发的，教学建议，给我们提供了很好的解决重点难点的方法，解决我们许多教学中的困惑，值得我们好好研读。
3.关于教材
我想重点说说语文，这是四年级下册语文，先看看一共有几个单元，每个单元都有每个单元的单元主题，呈现了单元训练的重点。要仔细阅读，还要领全班同学一起阅读。我们读一读这是第一单元的导语，知道这一单元是写景的文章，写一次愉快的旅行，也就是一篇游记。要表达的感情是热爱祖国山山水水。那么重点来了，作者是怎样用优美的词句表达情意的。这一单元我们训练的重点就是用优美的词句表达对祖国，也可以是家乡山山水水的热爱之情。接下来，《桂林山水》、、《记金华的双龙洞》、《七月的天山》。在教学过程中就要紧紧围绕这一重点来进行训练。前面两篇是精读课文。每篇精读课文大约需要用两课时的时间，抓住字词句篇比较全面细致地进行教学。3后面带个小星号的是略读课文，用一节课的时间就能完成。上面有一段阅读提示，抓住这里面的几个问题，完成教学就可以了。不管是精读课文还是略读课文，都要尽量的抓住一个大的问题来组织教学，每节课训练的重点也不必面面俱到。例如根据这一段阅读提示。七月的天山有哪些美丽的景物，它们有什么特点？学生自读课文后就围绕这一个大问题进行汇报交流。每个人读书的感受是不同的，汇报时也各抒己见，教师适当点拨，逐渐把天山的美一点一点的剖析出来，课堂就不会七零八碎。三篇课文的阅读教学都是为后面的习作服务的语文教学要把读书和写作紧密结合起来，二者相辅相成。每个单元后面都有一个语文园地。读读写写和读读记记是学生必会的内容，日积月累，或者是有的单元有一些成语典故的。都是必考的内容。可以当做家庭作业多写几遍，找时间多考几遍。口语交际，我的发现和一些其它实践类的活动，都是为了这一单元的教学服务的，根据具体的情况适当的开展关于教材我们就先说到这里。
一节好课有许多教学模式，如“271”高效课堂模式。“先学后教，当堂训练”模式，三三六教学模式，双向五环课堂教学模式，三疑三叹教学模式等等。所谓教无定法，贵在得法。我们可以通过阅读书籍可以上网搜索，有很多优秀的课例成功的教学设计。可供我们参考。只要我们肯花时间从中汲取精华，并不断融合进自己的思考，就一定能形成自己独特的教学风格的。我们进行的一般常规课的模式有以下几个步骤:1.导入，2.新授，3.巩固练习，4.拓展延伸课5.课后作业。在这里我重点强调一下几点：
1.导入部分
导入部分可以是故事导入、游戏导入、主题情景图的导入，目的是要激发兴趣，引发学生学习的欲望，击起学生的思考。数学课前还可以坚持使用口算题卡，训练学生计算的能力。语文课首先要检查学生预习情况，提问生字词掌握情况，概括主要内容、汇报收集到的相关资料等等。
2.新授课的时间
新授课的时间大约在10到15分钟左右，如果是探究课可以再稍长一些，但一般常规课不能太长的时间。因为我们要把课堂交给学生，为学生争取更多的时间去做习题去拓展应用。
3.课件的使用
课件的使用，尤其是数学课件。我喜欢用数学教师教学用书后面有一套光盘，里面有一套配套的课件。随教材来的比较实用。我们需要下载后进行修改。根据实际教学的需要有增有减，修改课后的课件，一定是越干净越简洁越好。可能画面上只有一个必要的主题图和例题，或者直接就是一道例题，干干净净的，没有任何干扰，例题的文字要尽量大一些，美观大方，字迹清楚，这样坐在最后一排的学生也能够看得很清楚，多余的东西全部删掉。这样有利于学生独立思考，探究，甚至经过激烈的讨论得出想要的结论。让学生亲身经历知识的形成过程。最后再出示一些重要的公式，定义，规律等。总之，课件不是摆花架子，更不要过分的依赖，成了我们上课时一个环节链接下一个环节的提示工具。要用的实在有效，用来出示例题，启发思考，点拨总结，提供习题，拓展练习等作用就可以了。
三、做一名充满智慧的班主任
教育是一门艺术，教师要用心思考，发挥自己聪明才智，以得当的教育方法，精湛的教育艺术，带给学生希望和力量，做一名智慧型班主任。
1.制定有效的班级管理制度
要管理好一个班级，就必须制定出一些行之有效的班级管理制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。而这些制度的建立，应由教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充，最后由班主任发布实施。制度一旦建立之后，就要坚决执行。这时教师一定要率先垂范，以身作则，要求学生做到的，教师首先要做到，起领导带头作用，并逐渐树立起教师应有的威信。
2.培养学生自我管理的能力
实行“班务”自治。班长协助老师提升全体班干部的管理能力，学习委员管理十二名小组长，监督他们收作业，检查作业情况，并及时向我汇报。劳动委员、纪律委员等各尽其责，全班同学都要分配任务，小到班级一个花盆、一块黑板、一套桌椅都有专人负责打扫，有人专门查看学生手指甲长不长，有人专门查看红领巾、校服是否穿戴整齐等等，这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，增强了责任感，以适应未来社会竞争的需要。经常由学生自己组织开展一些活动比如，班队会、故事会、生日会和各种节日的联欢会，孩子们在活动中，有当主持人的，有表演各种节目的，还有的同学忙前忙后，热情十分高涨，锻炼了他们的组织能力和参与意识，最大限度地展示孩子们的才艺，发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
3.抓好孩子的养成教育
小学班主任，尤其是低年级一定要抓好孩子的养成教育。作为小学生一定要熟知《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，为此我经常提醒孩子们时时想、照着做、记在心，通过一些有趣的游戏进行训练，如编儿歌、看视频、抓典型等等，帮助孩子树立正确的道德观念，形成良好的学习和生活习惯。鼓励孩子严格要求，争做一名优秀的少先队员。
孩子们在教室里坐着还好控制，最令我头疼的是每天间操集会、吃饭站排和站放学排，纪律散漫的学生总是一路活蹦乱跳的，手牵着手、拉拉扯扯、笑着、跳着、追赶着……于是我利用班会课播放解放军列队、天安门广场升旗仪式、还有国庆大阅兵仪式的视频，他们个个睁大了眼睛，盯着看，还不时地发出“哇！”、“哇！”的赞叹声，在接下来的反复训练中，孩子们做得自然就越来越好了。
4.任课教师是最有力的助手
一个良好的班集体各方面都要表现优异、取得良好成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，班主任不能孤军奋战，任课教师是最有力的助手，彼此之间要互相配合，互相搭台。我经常在班里夸赞任课教师，大事宣扬每个学科的重要性和趣味性，同时任课老师也在班里讲我的辛苦、负责。一有时间我就主动向任课老师了解班级情况，一起交流哪些学生出现哪些问题，可以采取怎样的教育方式，随时了解班级动态，同时也尽自己可能去协助任课老师。坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级。
5.培优辅差，促进学生全面提高
培优辅差是我们教学工作的一项重要内容。学生的“优”与“差”其实并不重要，哪个年级、哪个班级都会出现优生和差生，关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，选择适当的方式方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学习，让每个孩子都能以自己为起点，不断地努力提高。
总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到让每个孩子都发挥作用，这样我们就事半功倍了。
四、做一名发自内心关爱学生的班主任
教育是培养人的工作。一个班级就是一个大家庭，作为班主任就是这个大家庭的家长，这个家长的角色既要有慈母的关怀，更要有严父的要求。斯霞老师说过：“一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结于爱。教师要发自内心地关爱学生，赏识学生。” 作为班主任，要学会去关爱身边的每一个学生，让所有学生都能够健康快乐的成长，每个学生都能感受到这个家庭的温暖，来自教师和同学的关爱。关爱不是一句空话，也不是需要经历什么大事才能显现，她存在于我们的日常工作中，一切小事当中。
我们班的房旭同学，是全年级出了名的“淘气包”，上课一不留神，他就会钻到桌子底下，不是去捡格尺，就是去捡橡皮，东西总是蹭掉地上；兜里偷偷装着点吃的，随时放嘴里就吃；出了教室门，就爱抬腿就跑，间操站排时他总是排里最突出的那个，记得有一次上课，他站起来回答问题，一着急说话结结巴巴，越着急还越结巴，他确实有这个毛病，教室里顿时哄堂大笑，我听到笑声，没有显现怒火，而是保持几分钟的沉默，其实这几分钟的沉默，一方面使其他同学认识到自己的不礼貌，更让房旭同学感觉到老师对他的重视，随后，我说到：“房旭同学是有很多缺点，但是他也有优点，他上课最愿意回答老师提出的问题，刚才他是第一个举手的，回答得也很好，只是有些着急没说好，你能再说一次吗？”这个小男孩听到我的表扬，刚才红红的脸蛋露出了不好意思的笑。他勇敢地又说了一遍，之后每次上课，只要他举手，我总会提问他，大肆表扬他，同学们再也不会嘲笑他了。
作为班集体这个大家庭的家长，要多一把尺子衡量孩子。五根手指，有长有短，何况是不同的孩子，个体差异造成学习优秀的，学习困难的。成绩好的学生自然讨人喜欢，而那些学困生，甚至是那些特别的孩子呢？他们更需要我们多一把尺子去衡量，让他们先学会做人，然后才能成才。
我们班还有一名男孩子，他对拼音不认识，怎么教也教不会，自己也急得直哭，刚开学不久，我也是刚接这个班，对孩子的家庭情况还不太了解，有一天早上上第一节课时，他就趴在桌子上快要睡着了，这一大早，孩子一定是病了吧，摸着还真有点热，脸也红扑扑地，看着难受的样子，我便和家长联系，可家长没来接他，说没事，接下来的两天、三天都这样，我就奇怪了，真的还没事，第一节课就睡觉，我忽然地反应过来，走到他身边问他每晚几点睡觉，他说十点多，我惊到了，小学四年级，这么小的孩子那么晚睡觉，我问他爸妈是做什么的？开串儿店的，我几乎气氛地说，不管他们怎样，你今晚开始保证8点睡觉，能不能做到自己去睡觉？他答应了，我有点不放心，伸出小手指说：“来，拉钩！”全班同学都惊讶了，老师还会拉钩，他在和老师拉钩呢！后来这个孩子真的做到早睡早起，打起精神上课了。
这虽然是一件小事，但是从这件小事中，让学生感受到教师的关爱，更使学生之间形成一种互相关心、互相包容的习惯，而这些，不正形成了班级的凝聚力了吗？不正是这个大家庭的温暖所在吗？
在我刚刚教过的一届学生当中，就有一个问题学生，是个女孩子，天生娇气，家长也宠惯了，特别任性。早上起床要是顺心了还罢，要是换个天气，心情不好，或是没睡舒服，你看吧，就不爱上学的模样，晨读也不读了，抻个懒腰，埲着一杯豆浆说“我还没吃饭呢！”
自习课上要是布置点作业，她写一会儿，甩甩胳膊，再锤锤腿，有时还自言自语：老师，你留得作业太多了！下课了，别人都能写完，就她写不完。有一次大型活动中不知是谁踩到了她，这下坏了，一直就哭个没完，妈妈来了也拿她没办法，只是说这孩子惯坏了，惯坏了。
就这样她折磨了我四、五、六三年的时间，我也是软硬兼施，晓之以理、动之以情，和她迂回作战了整整三年，毕业那天，孩子们都在依依不舍、热泪盈眶的告别之后逐渐散了，可是她，怎么也不肯走，把她送过了横道，她又跟我回来，又送，又回，哭着说，老师我不想离开你! 妈妈告诉我她哭了一下午，怎么也停不下来。一个暑假发微信说想我，教师节来看我，几次放学，她从九中特意走到我们学校的校门口等我，就为了见我一面，上来抱我一下。
我想，当你的努力，你付出的辛苦，你的智慧创造出无数个奇迹，你的善良真正能打动人心的时候，当你把自己感动到热泪盈眶的时候，才算是无愧于人民教师这一称号。
越来越发现自己更像是一只母鸡，领着一群活泼可爱的小鸡，在自己丰盈的羽翼下健康快乐的成长，当孩子们走上考场的时刻，我的心会跟着一起紧张；当他们为运动会争夺第一名欢呼雀跃的时候，我也会激动不已，也跟着孩子们一起欢呼；他们英姿飒爽站在台前军训展演的那一刻，看着他们认真努力的小脸蛋儿，各个都是那么可爱，他们毕业了，是他们展翅高飞的时刻了，我的心里装着满满的幸福！
朋友圈里热传着这样一段话：教师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。我想做孩子一生记得的老师是一件多么幸福的事！
最后，我想说“没有不合格的学生，只有不合格的老师”，“教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。——陶行知” 前进小学是我们的摇篮，孕育着我们的成长，前进小学也是我们温馨的大家庭。给予我们成长道路上无微不至的关怀。相信我们大家只要努力拼搏，勇于探索，在前进小学这片热土上尽情挥洒自己的汗水，终有一天会看到一个破茧成蝶，缤纷绚烂的自己。
零零碎碎说了这么多，希望对大家能有所帮助，再次对大家的到来表示热烈地欢迎！感谢各位领导的关心和同仁的帮助，祝各位领导、老师工作顺利、身体健康！生活愉快！谢谢大家！
2019.2.22
