9月3日，在教育部召开的新闻发布会上，就加强教师队伍建设问题，教育部教师工作司司长任友群表示，下一步将加强六项重点任务，包括师德师风建设、教师教育振兴、教师编制配置、职称制度改革、教师权益保障以及乡村教师队伍建设等。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是教育生态中最关键最重要的资源。作为教师队伍建设的受力点、受益者，以什么样的心态，拿什么样的行动迎接建设重任，关系到教师队伍建设的质量乃至成败。
在教师队伍建设的时代课题面前，广大教师不是置身事外的 “局外人”，不能坐等待遇地位从天而降，要把自己摆进去，做好“局内人”，当好“东道主”，撸起袖子加油干，做好新时代教育答卷。
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“公平而有质量的教育，成为人民美好生活需要的基础前提，必须进一步加强教师队伍建设。”全面深化新时代教师队伍建设改革，目的是培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。对照“高素质”“专业化”“创新型”要求，面对人民“公平而有质量的教育需求”，广大教师不但要心动而且要行动，以实际行动积极投身到教育教学改革当中。
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》还指出,“面对新方位、新征程、新使命，教师队伍建设还不能完全适应”，“有的教师素质能力难以适应新时代人才培养需要，思想政治素质和师德水平需要提升，专业化水平需要提高”。客观地讲，教师队伍当中的问题的确不少，这些问题就发生在老百姓的身边，使老百姓的教育获得感大打折扣：公办学校在职教师有偿补课现象还时有发生，有些地方还相当突出；有些教师“当一天和尚撞一天钟”，不思进取，混日子；有些中年教师提前进入“养老”模式，过着优哉游哉的生活；个别教师师德失范，把学生当成牟利的对象；有的教师学术不端，品行低劣；还有的教师政治意识淡薄，端着“社会主义”的碗，说着“资本主义”的话，精神沦落……凡此种种，都在提醒广大教师，要努力提升思想政治素质、师德水平和专业化水平。
做好“局内人”，要积极投身到教师队伍建设当中，认识教师队伍建设的重大战略意义，对照教师队伍及个人的负面清单，啥弱练啥，缺啥补啥；要学习领会党的教育方针政策，增强政治敏锐和自觉；对照师德考核负面清单，严于修身；要与时俱进，练好教育教学的“十八般武艺”，呼应互联网，跑出加速度；要修炼心灵，潜心教育，无私奉献，无怨无悔。
事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。在教师队伍建设上，教师是内因，而建设的条件，如待遇地位、职称评定等,都是外因。
打铁还需自身硬。广大教师要把教师队伍建设当成自己的事，按照“四有”标准，不断修炼为人师表、教书育人的过硬本领，为“发展更加公平更有质量的教育”贡献智慧力量。
