近日，湖南省教育厅等八部门印发了《湖南省综合防控儿童青少年近视实施方案》，多维度提出了预防、控制青少年近视率的具体措施。其中，“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子屏幕产品带入课堂”，“使用电子屏幕产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%”，两条规定，引发热议。
预防近视，是全民高度关注的话题。在教育部、国家卫生健康委员会等八部委联合下发《综合防控儿童青少年近视实施方案》之后，多地纷纷跟进，出台了更为详尽的实施方案。举国联动“护眼”的背后，是我国青少年近视率居世界第一的严峻现实，高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升，小学生的近视率也接近40%。预防近视成为不容回避、不能再耽误的严肃课题。
青少年近视成因复杂，包括家族遗传、用眼姿势不正确、学习任务过重、户外运动不足、长时间接触电子产品等。因此，预防近视，需要家庭、学校、社会共同合作，打好组合拳。从教育部等八部委联合下发的“国标方案”，到各省市详尽的地方措施，都明确了学校、家庭、社会、医疗等的具体职责。比如，家长要保证孩子户外运动时间，保证孩子的睡眠与营养；学校要科学合理使用电子屏幕产品，减轻学业负担，加强考试管理，改善视觉环境；医疗机构要建立视力档案，规范诊断治疗等。
既然如此，“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子屏幕产品带入课堂”的规定就值得商榷了。的确，长时间使用电子产品是青少年近视高发的重要诱因，但并不是全部归因。制定、解读预防近视方案时，总盯着手机说事，热炒电子屏幕是孩子近视罪魁祸首的话题，可能会把大众带入误区：对手机等智能电子设备一禁了之，孩子就能耳聪目明。这种误读不仅是以偏概全，还会让家长、学校忽视其他环节的预防和保护，从而影响整体预防近视的力度与节奏。
预防近视，需要家庭、学校、社会三者联动、齐心合力，哪个环节都不可省。学校教学“科学合理使用电子屏幕”固然重要，同时也要探讨和摸索其他方面的保护措施并确保真正落实，以更好地预防孩子近视。
