近日的两会上，李克强总理在政府工作报告中指出，“要多渠道增加学前教育资源供给，运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管”。对此，多位政协委员表示，报告对学前教育的高度关注体现了执政为民理念，“让家长放心安心”的学前教育既需要技术手段保障，更依赖大量优秀的幼儿教师加盟。
当前，幼师队伍还存在很多不容争辩的问题，如学历低、待遇差、流动性大、公办教师少、专业能力参差不齐等。教育大计，教师为本。无论是杜绝虐童事件的发生，还是解决让每个幼儿都“有园上、上好园”的问题，有一批德才兼备的优秀幼师队伍无疑是解决问题的根本。
面对当下的幼教师资现状，政府及各级教育主管部门要紧紧围绕教育部长陈宝生同志在部长通道提出的“为中小学教师办好六件事”，并着力做好以下五件事情。
肃环境，加大对学前教育的服务和监管。一方面，地方政府在教育投资方面要向学前教育倾斜，保证学前教育的物资质量和公平。不仅要保证一些硬件上的投入，在对普惠性幼儿园的建设指标和公办幼儿园的管理标准方面也需要强要硬。另一方面，行政许可和审批的门槛要进一步提高，运营质量和规范程度要保证有效监管。要利用技术手段进行监控，年度内进行办学督导评估，对违规办学和办学过程中出现虐童等恶性事件的幼儿园要进行严肃处理，并追究相关负责人和当事人的责任。
加票子，提升幼师的社会地位和工作待遇。当前，大部分幼儿园教师还存在待遇较低的问题，尤其是在民办幼儿园更加明显。建议把民办幼师待遇纳入政府监管范围，让公办幼师向公办小学看齐、民办幼师向公办幼师看齐，逐步提高幼师待遇，在幼师养老保险、医疗保障、绩效奖励等方面可尝试纳入政府统筹范围。
提门槛，提高幼师队伍的整体素质。要严格筛选合格的人才做幼师，有教师资格证、学历达标是基本条件，除此之外身心健康也特别重要。要选拔教育水平高、职业道德良好、有爱心耐心热心的人员进入到幼师队伍中。同时，要按照规定清理淘汰一部分不符合幼教标准的幼师。当然，提门槛不能一蹴而就，需要一定的时间，要根据现有师资情况，结合师范招生情况进行，逐步提高标准，吸纳优质人才。
重培训，提升幼师队伍的业务水平和职业道德素养。要不断对现有教师加强进修培训，尤其是师德培训应该放在培训过程的首位。通过教师培训提高教师对学校观、教育观、教师观、学生观等教育问题的内涵理解，让每一位幼儿教师在不断研学、反思和实践中推进教师专业发展。
强管理，加强对幼师的考核评价。完善相关法律法规，让依法治教深入校园，进入每一位教师的内心深处。要配套建设家长、学生以及第三方介入的师德考核评价机制，对于出现类似于虐童等严重违背师德事件的幼师，要实行一票否决制，并清理出教师队伍。树立优秀教师典型，发挥示范辐射作用，引导更多的幼儿教师热爱并奉献于幼教事业。
