“高校教师跳槽，这事儿有点像某些人离婚，越离越不珍惜，越来越没感情。”西部一所高校的一位博士生导师，无奈地如此比喻身边一些大学教师的频繁跳槽。一些高校间出现的人才非正常流动，打起“挖人大战”的消极作用越来越不可忽视。（3月31日新华每日电讯）
无私、奉献、安贫、德高、艺精，原本用来形容教师的美好词汇，或因与时代脱节，或因指向范围有限，很难与当下的高校教师相对应。无论是中小学教师还是高校教师，其身份都是教师，守住基本的师德底线，无愧于学校、学生，应是高校教师的内在坚守。只不过，在浮躁的社会现实下，部分有名望的高校教师也开始蠢蠢欲动，频繁跳槽逐利谋官的背后，是对高校发展的罔顾。
高校间合理、有序的人才流动，有助于促进区域教育的均衡发展，充分调动人才的积极性。但现实中的不少人才流动，尤其是一些名气大、职称高的教师，很少是合理、有序、正常的流动，其背后往往是各方高校的利益博弈，以优厚的薪酬待遇及科研经费为诱饵，大打“挖人大战”。市场经济下，不少名教授们纷纷“沦陷”，更有人从中找到了“生意经”，通过频繁的跳槽，来获取丰厚的回报。若因此指责这部分高校教师师德败坏、追名逐利，恐怕并不过分。但更值得反思的是，是什么造成高校教师成为“职业跳槽者”？
高校人才的非正常流动，最核心的问题在于薪酬待遇和科研经费。各地经济发展不均衡，高校科研实力有别，加之政策体制上的瓶颈，使得高校之间的马太效应明显。区域经济越发达、实力越强的高校，获取的各种资源越多，对人才的吸引力也越强。而一些欠发达地区却恰好相反，不仅招聘不到优秀人才，甚至连本校自己培养的人才都留不住。为此，前不久教育部发布了《关于坚持正确导向促进高校高层次人才合理有序流动的通知》，明确指出“不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才。2月召开的中西部高等教育振兴计划工作推进会上，教育部长陈宝生又呼吁“东部各高校，请对中西部高校的人才‘手下留情’”！然而，仅靠一份文件、一声呼吁来解决中西部高校人才流失的问题还不够，只有从顶层设计上完善人才机制，这一问题才有可能得到舒缓。
在科研经费等的拨付上面，势必要加大对中西部高校的投入力度；在学位点以及重点学科的评审方面，也要进一步细化指标、优化措施，不能仅仅关注量化指标，还应着重关注高校的软实力及发展潜力。此外，对在中西部地区工作的国家级人才实施博士生导师制度，每年分配相应的指标，也有助于稳定人才、吸引人才。如此，高校的“挖人大战”才有可能平息下来。
