近日，中国教育报刊登了一篇题为《孩子到了毕业班，家长应该做什么》的文章，文章中一名读者疑惑地问，自己的孩子快念初三毕业班了，成绩不是特别好，这个时候，家长应为孩子做些什么。
的确，进入初三的孩子，随着年龄和知识的增长，加上临近毕业和升学，往往思想复杂、心理紧张、情绪起伏较大。作为家长，我们要比以前更加关心孩子的学习和生活，帮助他们克服学习和心理上的困难，做到严爱相济，平等交流，正确引导。
在教育管理上，对孩子严爱相济。初三的孩子，情绪起伏很大，从教育的角度看，倾注关爱是必须的，严格要求也是必要的。在学习生活中，要更加关心、爱护子女，让他们体会到伟大而崇高的父母之爱，体会到家庭的温暖，为有父母的爱而感到幸福和快乐。在行为习惯上，要严格要求，积极配合教师协同一致地教育孩子养成良好的品德行为，培养孩子形成高尚的审美情趣、良好的气质修养，塑造健康的人格，切忌护短，以免助长孩子养成不良的行为习惯。要给孩子成长的动力，而不是制造阻力。
在家庭生活中，与孩子平等相处。家长要放下高高在上的长者身份和威严，多俯下身来和孩子平等相处，做孩子的良师益友。不要老是指责孩子身上的毛病，不要老是在孩子身边唠叨，尽量别当着孩子的面在别人面前诉说孩子的不是，避免让孩子反感，甚至拒绝沟通。平时可通过谈话交流、书信交流、活动交流等方式，多与孩子交流、沟通，及时发现孩子身上的优点，并给予表扬，以达成相互理解尊重、和谐亲子关系的目的。
在学习过程中，帮孩子总结提高。初三的孩子，临近毕业，学习压力增大，情绪容易波动，帮助孩子调节好心态至关重要。一要帮助孩子放松心情，正确评价自己。不要老是在孩子面前唠叨、加压，避免造成其心理，甚至是精神崩溃。要多带孩子出去散散心，多和他们聊点生活、待人接物等方面的琐事，帮助他们正确评价自己，克服好高骛远、不切实际的好胜心理。二要帮助孩子总结学习方法，做到事半功倍。平时，以自己或他人的学习经历，帮助孩子总结讨论竟猜记忆法、细心聆听记忆法、生物钟记忆法、结对子帮扶法等学习方法，引导孩子在不断总结中提高学习兴趣，体味学习的成功和快乐。要关注过程，只要孩子实现了阶段目标，就要给予肯定和鼓励。
初三的孩子最容易逆反，最需要家长的教育和关爱。孩子进了毕业班，的确是父母该多费些心的时候。家长在教育他们成长的过程中，除了做到严爱相济，注重方法，正确引导外，还要多与学校老师密切配合，互通学生在家、在校的学习和表现，共同促进孩子发扬成绩，克服缺点，向着积极健康的方向发展成长。当然，家长也要抓得住、放得开，“退到二线”，当好孩子生活的助手，让孩子自己当毕业这一年的主人。
