中国人向来不擅长说爱。老辈人把爱与身体感受联系起来，爱人就是知道疼人。这样的“疼”将心理感受与身体感知结合起来，是“爱”的初级形式。现在的年轻人学会说爱了，却把爱字挂在嘴上，将鲜花、巧克力与爱等同，这也只是把爱当成技术手段，离真正的爱还有距离。
什么是真正的爱？美国哲学家艾里希•弗洛姆的《爱的艺术》一书给我们了答案。弗洛姆认为爱不只限于情人之间，而是人与人关系的最好状态。他在这本书里对博爱——同等人之间的爱、母爱——对需要帮助的人的爱、性爱——完全彻底地实现合二为一的爱、以及自爱——我们对自己的感情态度，分别进行了阐述，其充满智慧与感情的话语，给人醍醐灌顶之感，令人击节而叹。不同身份的人，以不同的社会视角去读这本书，都会深受启发。而其中最令我感叹的，是关于情人之间的爱。
在这本书里，弗洛姆认为，爱情与人的成熟程度有关。情人之间的爱，是一种积极的行动，是给予，而不是索取。除了给予，还有关心、责任心、尊重和认识。这样的话语，对每一个希望拥抱爱情的年轻人来说都是金玉良言。“如果我确实爱一个人，那么我也爱其他的人，我就会爱世界，爱生活。”爱情是人生中非常重要的一课，它把人性中最美好的情感激发出来，是每一个平凡人庸常生活的崇高梦想。
这是一本引领人走向幸福的书。由于基础教育阶段课程设置的原因，我们的学生在学校里却缺失了最重要的一堂课——爱情。多少青年学生在爱中迷茫沉沦，不但体会不到爱情的美好，反而带着爱的伤痕度过一生。而由此产生的人生悲剧、社会悲剧，更是令人痛心。如果我们的学生，在学校阶段接受到这样的教诲，那么因爱而迷失的心就能找到方向，乃至最终获得幸福。
“我希望一个被我爱的人应该以他自己的方式和为了自己去成长、发展，而不是服务于我，而不是要求他成为我希望的样子。”犹记我在高中时期朋友赠送的卡片上的这句话。当我今天，从《爱的艺术》这本书里再次读到，那种感动无法描述无以复加。也许冥冥之中，正是这句话指引着我获得了今天的幸福。愿这本书，能够打开更多人的心胸，让身为父母的，更懂得怎样爱孩子；让身为情人的，在真正的爱中成长；让每一个人都能够沐浴在爱的光辉里。
