近日，有河北市民向媒体反映，孩子的班主任快把上课变成“直播”了，而且每次传的都是孩子上课捣乱的照片，这让很多家长脸上“挂不住”。
实际上，许多老师不仅曝光学生上课捣乱的照片，还经常打着对全体学生负责的旗号，把成绩不理想的学生的作业、试卷等挂在师生互动平台上。
许多老师认为只要曝光学生做的错事，就可以借助家长的力量来促使学生改正，自己也就省心省力。其实，这只是一厢情愿。学生也有很强的尊严意识，也很“要面子”，如果老师这么做，一些心智不成熟的学生很容易对老师产生偏见，甚至“破罐子破摔”，任凭老师和家长怎么苦劝，都“油盐不进”，到那时，任何教育都起不了作用。
教师在处理学生问题时应该追求智慧，面对学生不良习惯，尽可能以幽默风趣的方式来化解，绝不能把事情弄僵。为什么一定要曝光孩子不好的表现呢？如果把孩子优秀的一面记录下来，也能激发孩子的上进心。
高科技让家长能实时了解孩子的在校表现，看上去可以形成家校合力，有利于孩子成长，殊不知，手段再先进，不顾及孩子感受的教育也不是好教育。一名优秀的教师不会放弃挖掘孩子身上的闪光点。发现优点、进行表扬，让每个孩子都有一颗积极向上的心。这才是教育最美之处。
