近日，中国青少年研究中心对北京、上海、广东、湖北等10个省份的未就业大学毕业生进行了调研。调研结果显示，来自农村的毕业生未就业的比例是城市的4倍，农村的大学生就业更难，由此得出“农村大学生就业面临更多障碍，造成阶层固化”的结论。
农村大学生就业难的问题，已经衍生出“新的知识无用论”。农村大学生就业难在何处？笔者认为，除了家境出身的因素外，还有以下三方面：
第一，大学教育与社会发展需求脱节，造成农村大学生就业难。梅贻琦曾说过：“大学之大，不在大楼，而在大师。”新世纪以来，“钱学森之问”一直是国人的心病。农村学生大多凭借刻苦学习才能升入大学，综合素质偏低。宽松的大学管理，与社会实践脱节的课程内容和教学方式，导致他们大学四年往往学非所用，学无所长。近年来，笔者发现这样一个现象：很多研究生不如本科生，很多本科生不如专科生。学历越高，知识面越广，实践能力反而越不足。因而，农村大学生毕业后往往高不成低不就，这是农村大学生就业难的重要原因。
第二，大学生就业观念滞后，造成农村大学生就业难。升学竞争，说到底还是就业竞争。在今天的中国，白领固然高贵，蓝领也不低贱。无论是德国职业教育的成功，还是我们身边的鲜活案例，都充分说明了学有一技之长，同样能够成才。而现在的大学生大多都想在政府机关和事业单位工作，或是到外企或国企当白领，看不上职业技工的工作。至于国家提倡的自主创业，多数农村大学生更是连想也不敢想。大学生就业观陈旧问题，还涉及到家庭和社会层面。在传统观念中，人们往往认为大学生做技工或者自主创业是很没“面子”的。陈旧的就业观也是农村大学生就业难的重要原因。
第三，社会固有的教育分层问题，造成农村大学生就业难。多年来，尽管“高分低能”一直是教育界讳莫如深的话题。但是，由于城乡教育资源的差异，城里的孩子依赖于家庭和社会教育资源优势，其综合素质明显高于农村的孩子。因此，大多数城市的大学生相较于农村大学生就业能力强，就业机会也多。相反，农村的孩子虽然勤奋刻苦，但适应社会和工作需要的综合能力相对较低，自然在社会激烈的就业竞争中不占优势。这也是农村大学生就业难的重要因素。
综上所述，要改变农村大学生就业难问题，除了国家政策的支持，一方面，学校教育改革要适合社会经济发展需求，让所有学生学有所长、学有所能，以利于学生步入社会后有所作为；另一方面，要改变大学生，特别是农村大学生及其家庭的传统就业观念，既要树立“行行出状元”的成才观，更要树立自主创业观，打破陈旧观念，勇立潮头，敢闯敢干，实现自身价值。唯有如此，农村大学生就业难问题才能破解，新“知识无用论”及阶层固化难题自然会迎刃而解。
