现在很多地方都建立了家长委员会，有的甚至是采用行政强制手段建立的。但不少家长委员会没有发挥应有的作用，成了好看的花瓶。尤其是在广大农村地区，“留守儿童”问题还没解决，学生家长都不在家，有的家长委员会成员只是目不识丁的老人。
家长委员会难以发挥作用，有多方面原因。原因之一，家长不愿参加。对很多忙于工作忙于挣钱的家长来说，自己的孩子都很难照顾周到，更别说花时间参与家长委员会做一些额外的工作了。另一种原因是，参加的家长不知怎么干。家长委员会对很多人来说是新生事物，做什么都不是很明确，更别提如何行使决策权、监督权之类的权益了。所以，有的家长委员会名存实亡，啥也不做；有的却是瞎子摸象，乱干一通，做一些明令禁止的事情也浑然不觉；有的甚至异化成利益阶层与集团的“拉帮结派”。基于以上种种情形，再加之上级行政领导部门强制命令，建设家长委员会的任务只能是学校一肩担起，唱独角戏，家长委员会成为花瓶也就不难理解了。
如此，怎样才能发挥家长委员会的作用？
首先，建设家长委员会，教育行政部门或学校不能一厢情愿，应充分考虑本地实际，实事求是，有条件才上，不能没条件创设条件蛮上。行政命令甩手一挥，“一刀切”式的建设家长委员会，只能是事与愿违。建设家长委员会的主体与主角是家长，应充分考虑家长的意愿与实际。其次，家长委员会要想真正发挥作用，应该独立于学校与教育行政部门之外，这样才不会受学校与教育行政部门的牵制与掣肘，监督权等相关权利才能充分体现与实施。同时，家长委员会需要加强学习与指导，提高家长自身参与学校及教育事务的意识与能力。
(作者系蒲公英评论独立评论员)
