近日，“好未来”（前身为学而思）宣布将结束义务教育阶段学科类培训服务后，一篇题为《全网挽留学而思》的文章在网络热传。文章称，学而思无处不在、学霸辈出、好评如潮，堪称行业楷模，全网挽留学而思的呼声很高。文章预言，有如此接近完美口碑的品牌，凤凰涅槃后，学而思必然会迎来属于自己的绝地反击。
校外教育培训本是学校教育的有益补充，但在很长一段时间内，却成为资本圈钱的工具，加剧了家长的教育焦虑和学生的课外负担，严重破坏了教育生态。“双减”之下，学科类培训机构相继退场、转型是必然选择，不值得遗憾。向过去告别，写文章总结、感慨本无可非议，但如果把这一意愿强加给“全网”，则有失妥当。
不可否认，在此前的义务教育阶段学科类培训服务中，部分机构在培训服务、收费管理以及退场时的培训退费、教师安置等方面做得不错。但也要看到，他们只是按照契约或法律要求完成了本该完成的事情，并不值得放大宣传，更不应“挽留”。
随着学科类培训机构的解散，一些培训机构将转向非学科类培训，一些教师也将面临再就业问题。在此背景下，一些培训机构、教师开始打感情牌，一些所谓为校外培训机构“正名”、替校外培训机构“惋惜”的文章，不排除是一些机构和从业人员在为自己的新业务“引流”。
《全网挽留学而思》一文热传，也从另一个角度说明，当前家长的教育焦虑依然存在。国家深化课程改革，推进教育优质均衡发展，义务教育阶段学校全面开展课后服务，做好五项管理等，都是为了巩固、强化学校教育主阵地作用，让孩子在校内就能“吃饱吃好”，无需课外“加餐”。随着教育评价改革的推进，人才评价标准也在发生变化，有助于家长转变观念，破除“唯分数”“唯升学”等顽瘴痼疾。
新形势下，校外培训机构可以用心做好非学科类素质教育培训，可以主动联系学校，参加学校的课后服务、假期托管、社会实践、家庭教育指导等活动，发挥自己的独特优势和补充作用。未来回头再看，让义务教育阶段学科类培训退场，培训机构尽快转型，才是历史正确的选择。
