自“双减”政策实施以来，一些地方学校开始反映师资、场地、经费不够等问题。这些问题的存在，一方面直接影响“双减”政策落地；另一方面也很难保证学生在校内“学好”“吃...(展开)

近日，教育部召开的新闻发布会上有记者提问，“双减”实施以来，有教师反映工作时间延长、工作压力增大，以后有什么办法缓解这个问题？教育部基础教育司司长吕玉刚表示，首...(展开)

近日，在教育部召开的“办实事，见实效”系列新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，学校落实“双减”工作开局良好，取得明显成效，但要清醒地认识到当前的成果还...(展开)

“双减”工作实施以来，部分教师反映工作时间变长、工作压力增大。对于这一问题，12月21日的教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚回应中提出三个措施：按照...(展开)

近日，教育部官网公布的《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》提出，教育部、中国科协决定充分利用科普资源助推“双减”工作，包括引进科普资源到校开展课后服务，学...(展开)

近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违...(展开)

教育部办公厅、中国科协办公厅公布的《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》称，教育部、中国科协决定充分利用科普资源助推“双减”工作，要求各地各校以“走出去”的...(展开)

近日，温州市教育局制定做好“双减”背景下教师关爱工作的十条措施，县区督导办开展“双减”工作督导情况。参加课后服务的教师每周可享受半天“双减假”， 实施课后服务A...(展开)

“寒假班火爆开启，弯道超车，学霸必备……”临近岁末，各大培训机构的寒假班再次上线。与往年相比，“双减”后的第一个寒假注定将要迎来许多新变化。市面上，唱主角的不再...(展开)

为切实缓解“双减”后教师的工作压力，关爱教师身心健康，浙江常山县从9月起实行教师弹性上下班制度，并创新出“时间银行”的管理模式。“时间银行”会将每位教师每周额外...(展开)

在12月2日举行的上海市政协“本市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作的实施情况”年末委员视察活动中，上海市教委介绍，拟建立课后服务支持系统，明...(展开)

为切实缓解“双减”后教师的工作压力，关爱教师身心健康，浙江常山县从9月起实行教师弹性上下班制度，并创新出“时间银行”的管理模式。“时间银行”会将每位教师每周额外...(展开)

日前，微信团队在微信公众平台发布“微信关于规范校外培训内容发布和传播的合规指引”。其中要求：不得在微信平台发布面向中小学生（含幼儿园学龄前儿童）学科类和非学科类...(展开)

为切实缓解“双减”后教师的工作压力，关爱教师身心健康，浙江常山从今年9月起实行教师弹性上下班制度，并创新出“时间银行”的管理模式。 据了解，“时间银行”将每位教...(展开)

把多余的时间存起来，等需要的时候再花掉，为切实缓解“双减”后教师的工作压力，浙江省常山县从9月起实行教师弹性上下班制度，并创新推出“时间银行”的管理模式。随着“...(展开)

随着“双减”政策的落地，学生的作业量少了，双休日、节假日的学科培训没有了，学习负担明显轻了。与此同时，随着课后服务和暑期托管的全面实施，教师的工作负担明显增加，...(展开)

降低考试难度、防止以各种名义变相组织考试，每周学科类作业占比不得超过70%，探索推行每周一天为“无作业日”……近日，四川省教育厅官方微信公众号发布《关于进一步做...(展开)

“双减”切实减轻了学生的身心和课业负担，为学生健康成长提供了广阔的空间。但不容回避的是，随着学校课后服务和暑期托管的全面实施，学生在校时间明显加长，教师工作负担...(展开)

“双减”政策实施以来，中小学生负担有一定程度的减轻，教育教学过程有一定程度的改善，学校管理也逐步进入“双减”新常态。但是，在前一阶段为教师“减负”尚未明显见效的...(展开)

近日，“好未来”（前身为学而思）宣布将结束义务教育阶段学科类培训服务后，一篇题为《全网挽留学而思》的文章在网络热传。文章称，学而思无处不在、学霸辈出、好评如潮，...(展开)

7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》全文发布，一场前所未有的“双减”之战迅即席卷全国。短短百天...(展开)

“双减”政策落地已过百日，与“双减”政策发布前相比，中小学生校外培训负担过重问题得到很大改善，学生拥有了更多的睡眠时间、运动时间、阅读时间、发展兴趣爱好的时间。...(展开)

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。随后，中...(展开)

近日，上海市教委印发《上海市中小学2021学年度课程计划及其说明》的通知，对规范课程教学、减轻学生过重课业负担等提出了明确要求。其中规定，严禁对小学一至三年级进...(展开)

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。“双减”行动是国家...(展开)