针对教材特点我在教学过程中体现了如下特点：
　　一是，巧妙的设问。
　　教师在本课的巧妙设问，如：是不是地球上所有的地方都有生命呢？地球上的人口已经超过了60亿，人口过多给地球带来了很多的负面影响，于是，科学家想了一个办法：把地球上的人移居到月球或其他星球上，大家觉得可行吗？为学生创设了丰富的想象空间，启迪了学生的创造性思维，如同打开了学生思维的闸门，收到＂一石激起千层浪＂的效果。
　　二是，不是教教材。
　　本课教学过程充分体现了教师不是教材的传声筒，也不是教材的照相机，而是课堂生命活动的生发者和创造者。教师对教学过程的预设及其动态发展的驾驭不仅仅是形式，更是教师教育观念的体现。如：课堂中引入地球仪和让学生收集宇宙中各大星球的外貌和特点这方面的资料。是考虑培养学生的.创造性思维和发散思维，内容在教材外，知识在教材中。
　　三是，着眼于发展。
　　本课教师以适应学生身心的特点为前提在与作者情感共鸣中再以自己之情点燃学生之情，教学前，我深挖教材中的情感教育因素，明确了地球生物圈的确是人类及所有生物的共同家园。通过师生的交流、互动转化为促进学生发展的情境，进而给学生以自然的感受，使学生受到深刻的思想教育，得到有效的发展。如：＂生物圈2号＂的知识，点燃了学生的责任感和使命感。
　　当然，在教学过程中，我还有一些需要改进的地方，如，时间控制合理些等。以后要在教学中多注意。

用成语舍近求远造句1。为了买到好吃的包子，我舍近求远跑到了心怡花园那附近卖包子。2。附近商店有各种装修材料，我们不必舍近求远。3。绿化城市，育苗先行，临渴掘井只能舍近求远。4。他找工作真奇怪，总是舍加劲的造句加劲拼音注音jiajing加劲解释意思增加力量努力工作。加劲造句1我正加劲学习法语。2不同轴线钢管构件之间的连接型式之一是采用相贯节点形式，即将腹杆直接焊接在弦杆的外表面，不进行任领域的解释及造句领域拼音注音lingyu领域解释意思（）一个国家行使主权的区域。（）学术思想或社会活动的范围思想生活在自然科学内，数学是最重要的基础。领域造句1他们还将要开拓一个新的领域。2只有在2019届高考英语构词法语法复习高中英语语法之构词法一。概念语言学家把这种专门研究词形变化现象和规则的学问称为词形学（morphology），通常简称为构词法（wordformation）。英语的构词法主要有合成2020年高考英语语法语法专题天津一中名师英语教案高考语法第一部分英语基本句型结构主谓结构westudyforthebenefitofourcountry。主谓宾结构weshouldhelpeachothera关于物体大小的教学设计活动目标1初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大哪个小。2在辨别大小的基础上，学会按大小分类。3学说大的小的，让幼儿愿意说话。活动准备1分别贴有大小字卡的大房子小房子。大小红花观察物体的教学反思范文本节课并没有用书中的例题，因为找药箱比较困难。首先是让学生齐读一首诗题西林壁。让学生感受为什么同一个事物却看到的形状不一样，从而引出课题。观察物体。使学生对此也能够产生兴趣，紧接着北京版二年级数学观察物体教学反思观察物体，设计意图是，这部分内容是在学生已经能观察23个小正方体摆成的物体的基础上，进一步学习观察4个小正方体摆成的物体。在学习活动中，多次让学生参与观察活动，鼓励学生能根据指定的幼儿们能否有一定的角色意识教学反思由于幼儿们刚才家里过渡到幼儿园，所以对于爸爸妈妈爷爷奶奶的角色会有一定的认识，所以娃娃家是幼儿们很喜欢玩的地方。虽然这是我们小朋友第一次接触角色游戏，可我发现苏钰（妈妈）在家里做饭图书馆里的空位阅读理解答案图书馆里的空位宋耀良她又出现在研究生院的大门口，拎着竹篮和网袋，身后跟着小男孩。门卫认出她来。疲惫的面容，干涩的发丝，眼中蓄着深深的忧伤。贵州又发大水了？门卫同情地问了一句，就摆摆用书籍怎么造句造句是指用词语组织句子，下面是小编整理的用书籍造句，欢迎阅读参考！书籍造句一1我们应阅读真正有价值的书籍。2这些书籍是他给学院的遗赠。3如果书籍摆放整齐了，我本可以很快就会找到我想