这节课的认知目标是使学生经历探索7加几的计算方法的过程，能正确地进行计算。能力目标是使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和习惯。情感目标是使学生能运用知识解决生活里的实际问题，体会数学的作用，初步培养数学的应用意识。重点是能正确计算7加几，难点是能掌握用＂凑十法＂计算7加几的方法。
　　本节课是在用＂凑十法＂计算9加几、8加几的基础上教学7加几，由于计算时的思考方法是相似的，所以本节课的教学教师重点在于引导启发。例题呈现了装在两个盒子里的小号，每个盒子都有10个空格，其中一个盒子装了7把，另一个盒子装了4把，要求计算出一共有多少把小号。这个地方我要求学生用摆小棒的方法反映自己的思考过程。教材上呈现了这样一句话：＂先用小棒摆一摆，并说说你是怎样想的？＂ 如果直接对学生这样说，必定有很大一部分学生是不知道怎么去操作的。所以在备课的＂时候，我在让学生摆小棒的时候将要求改动了一下：＂用小棒先摆7根，再摆4根，然后挪一挪，算出结果。＂这样就降低难度，在课堂上我观察了一下，A、B组大部分学生能够正确的摆出课本上的第一种摆法，对于第二种摆法也有不少的孩子能够摆出来。接着我让两名学生到前面来摆一摆，在学生操作的过程中我板书7加4的思考过程，最后我指名几个学生看着算式说一说7加4的思考过程。
　　考虑到智障学生对知识的实际掌握能力，这节课我主要教学＂7+4＂，一节课下来，也确实如我所料，内容如果再多的话学生掌握起来就吃力了。对与C、D组的学生，＂凑十法＂对其确实有实际的困难，我就直接让这几个学生用计算器计算了，这样一来，使得这几个原本在课堂上很沉闷的学生学习积极性有了很大的提高。

小学三年级语文春雨的色彩优秀教学设计设计意图1学生是学习和发展的主体，教师是教学活动的组织者和引导者。新课程倡导自主合作探究的学习方式，在充分阅读的基础上，开展有效的合作学习。根据低年级儿童年龄特点，学生可以根据自己体育教案激情运动会体育与健康课改实践课实施方案激情运动会一设计思路本课是以健康第一的指导思想为依据，结合初二学生的身心特点学习兴趣和自身需要而设计的。在教与学的过程中，以学生发展为中心，重视学生的主体育教案广播操课时教案设计（一）教学内容队列队形练习教学目标通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐站立行走跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教体育教案一投掷投准二跑变向跑（沿圆圈跑）初中优秀体育课教案P二跑变向跑（沿圆圈跑）P课的部分与时间教学内容与练习手段组织教法学法和要求各项内容安排时间运动负荷教学目的TR时间次数强度fa四个音符，老师唱某音时代表该音的一体育教案单手肩上投篮理论课教案单手肩上投篮理论课教案班级初二（4）班人数45人时间2003126教师赵海龙教学内容单手肩上投篮教学任务1。通过教学使学生了解单手肩上投篮技术，建立正确的动作表象。2。提高学生动作体育教案途中跑素质练习体育学科教案一课的设计本节课的教学对象系初一年级的学生，从学生的整体水平来看，无论是身体素质还是技能技术都相对较差。因此，本着体育教学大纲的精神，这堂课以提高学生的身体素质为主，着体育教案立定跳远考核教材1立定跳远考核。教学目标1学生能知道立定跳远的动作要领，考核方法，丈量方法。290以上的学生在考核时能做到上下肢协调用力，腾空后双膝向胸前快收，双脚向前伸展落地的动作。3学生练体育教案篮球球性练习课次第一二次教材1篮球2素质课的任务1学生能够熟练地完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。2经过假期的休息，通过素质练习恢复学生速度力量灵敏等各种素质能力。3锻炼意志，使学体育教案普宁市洪冶中学体育课教案教学内容1篮球运球（原地运球）2运球接力游戏场地器材P音响一套乒乓球4付PP篮球15个毽子6个PP跳高架2付P教学目标1初步学习运球动作，发展协调素质。2通过自选体育活动提高对体育体育教案鱼跃前滚翻内容技巧鱼跃前滚翻教学目标1认知目标（1）了解鱼跃前滚翻的生物功能（2）体操的特点2技能目标（1）掌握鱼跃前滚翻的动作要领（2）发展学生的灵巧柔韧。3感情目标（1）培养学生勇敢果断体育教案接力跑教学内容接力跑教学目标学生能知道接力跑传接棒的技术和方法通过练习学生能正确掌握不同的传接棒方式，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的练习。通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，