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按捺不住造句成语造句

  1、当我和弟弟从柜台上接过宝剑,便按捺不住地剑锋出鞘,在大街上对舞起来,那高兴劲儿引来了一大堆人围观。
  2、于是所有上海人或者已经、或者开始、或者按捺不住地买房投资,所有楼盘不约而同地祭出了"投资"的大旗。
  3、作为深圳房地产业三大支柱之一的写字楼市场也按捺不住昔日的沉寂,受到市场越来越多的关注。
  4、听到这个令人兴奋的消息,我按捺不住内心的激动。
  5、当你的香味轻巧地飘过,我再也按捺不住。
  6、他一听这话,一股无名火直往上窜,无论如何也——。
  7、舜天的大巴车还没有开远,就有个硬物砸向大巴车,伊戈尔有些按捺不住自己的情绪,用英文不停地骂着。
  8、最后这位队长按捺不住了,于是抓住了王室一个侍从作为人质。
  9、下周是拍戏间隙,大家都休息。我今晚要出去钓鱼——我已经按捺不住了。
  10、它们按捺不住心中的热情。
  11、尽避外界对基金参与年终行情的兴趣还有所争论,但基民似乎已按捺不住了。
  12、突然眼泪终于按捺不住安静,你听。寂寞在唱歌。
  13、但这个结局却总叫人按捺不住地不服气,我们有太多低级的揣测去考证故事的真实性。
  14、听到那个好消息时,他按捺不住斑兴的心情。
  15、当老太太走进来,站在那儿望着地上的破碎的罐子,从眼镜上面放射出愤怒的火花,他真是高兴到了极点,几乎按捺不住了。
  16、一些专家说,出于对文化敏感性的关注,以及想要扩大他们自身与中国的联系的愿望,使大学生们在谈到更为偏激的主张时都按捺不住了。
  17、自从遇到哪个女孩之后,我按捺不住激动地心情一心想讨好她,没想事与愿为他好像很反感我。
  18、秋天终于按捺不住酷暑的热,悄然而至了。
  19、发言者继续著他的演讲,说到点子上时,他按捺不住内心的激动,要介绍"所有成就了今天毕业礼的了不起的人们!"
  20、武则天按捺不住喜悦,事情进展的和她预料的差不多,她为自己下一步谋划着,甚至每个细节、每个对话和动作。
  21、活动课一到,大家都按捺不住兴奋激动的心情,迫切地冲上绿油油的草地。
  22、到了2003年年初,上海楼市火暴的市场行情令海外基金再也按捺不住,他们开始提出这样的问题:我该怎样真正进入这个市场。
  23、无论多么华贵的衣服都遮挡不住内心的.丑陋,无论多么廉价的衣服,都按捺不住心中的火热。
  24、我们极为兴奋,简直按捺不住。
  25、我得到了老师的表扬,我按捺不住喜悦的心情飞快的回家告诉了妈妈。
  26、他按捺不住自己的怒火。
  27、如果他有什么自以为得意的事情,他总按捺不住;要把它说出来。
  28、她此时按捺不住自己,料想一定是凶多吉少。
  29、而梅妈自爱女离世后,已按捺不住多番大发雷霆,更发声明誓要保障阿梅的财物。
  30、在远离朋友之后,你可能按捺不住去寻找另一拨人群。
  31、在医生将心脏电子起搏器植入他胸腔后9天,这位按捺不住的五角大楼头头,上周六又回复到他原来的生活。
  32、我此时按捺不住,拨开了章先生指点的手,这时章先生顺势向我右脸上打了一拳,转身便跑。
  33、又过了一会,宝玉实在按捺不住,上前揭了盖头。
  34、地铁五号线、八通线、城市轻轨离我们越来越近了,北京城市轨道交通一日千里的发展速度让很多建筑商都按捺不住投资的欲望。

语文彭德怀和他的大黑骡子的教案设计第一课时教学目标1能正确流利朗读课文。2了解课文大意,理清课文层次。3学会生字新词,理解燃眉之急饥寒交迫殿后等词语的意思。教学重点目标23教学难点目标3教学准备课前搜集有关资料多媒关于彭德怀和他的大黑骡子的教案设计教学目标1以彭德怀的三次命令为切口,继续学习第二次和第三次命令,通过抓细节描写这个途径引导学生感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感,体会他与战士们同甘共苦的高尚品质。2指导能有感情分角色疑虑惊喜的教案设计反思语文课程标准第一学段对识字提出了这样的要求认识常用汉字16001800个。所以语文义务教育课程标准实验教材的一个最大特点就是识字量大,几乎每一课都编排了十几个生字。识字编排很有特点小学语文S版第三册第八课朱德的扁担公开课教学教案设计与反教材分析这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地,粉粹敌人围攻,朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事,表现了革命领袖以身作则,与战士们同甘共苦的高贵品质,同时表现出广大战士对朱德同志的敬学与问教案教学重点理解多问与勤学的关系。教学难点发扬勤学好问的精神,做知识的主人。教具准备光盘挂图录音机。教学时间二课时第一课时一故事导入,激发兴趣,设疑讲述哥白尼小时候的故事,导入新课。揭小兔家的窗中班语言活动教案活动目标1通过观察,幼儿讲出小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化。2学习词挡融化发抖。活动准备1图片小兔家的窗户。2幼儿用书。活动过程一观察图片,理解图片内容,发现小兔家的窗发生的变小兔子种麦子教案活动目标1知道种麦子要付出很多的劳动,并认识字卡。2能与同伴合作种谷类,并学习做观察记录。活动准备1谷类的种子若干分类盒若干棉花。2记录本字卡若干。活动过程一听故事学汉字。1出示字小学教案手形画教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁得当。下面,小编为大家分享小学教案手形画,希望对大家有所帮助!教学会排队的纸宝宝教案活动目标1。发现事物不同的排列规律。2。尝试自己设计排列规律,并能用较准确的语言表达。活动准备1。画有不同排列规律的图片三幅。2。厚薄不同的图书,颜色不同的纸杯,大小不同的纸船。3一年级品德与生活上学去教案范文教学目标初步了解学校生活,憧憬学校生活,体验愉悦情绪。教学课时2课时第一课时教学过程一导入亲爱的同学们,从今天开始,我将和大家一起来学习一门有趣的课程品德与生活,大家知道品德与生活上教版一年级品德与社会上册1。认识你,认识我教案设计教学目标1使学生能够大胆地大方地介绍自己,并学会自我介绍的一些基本方法。2指导学生认识班里的同学和任课教师,知道他们的一些情况和特点。3对班级同学和教师产生亲近感和进一步交往的兴趣
中班艺术我和泥巴做朋友教案设计思路我园座落于紫云山脚下,紫云山下的小村庄里有一片美丽的田野。假日里放学后,小朋友和家长们经常一起三三俩俩去爬爬山,到田野里边走一走秋天到了,割完稻草的田野里散发出一股泥土的芳天上的星星优秀教案设计理念本文是一篇批读课文,西师版教材从三年级开始就出现了批读文的教学,到现在学生已经积累了很多学习批读课文的经验。在教学设计中我主要是采用了抓重点词句体会的教学方法,在学生充分自六年级英语下册lastweekend第二课时的教学设计第二课时一教学内容ALetstryLetstalkLetsfindoutCGoodtoknow二教学目标与要求1能够听说读写句型Whatdidyoudolastweekend?Ip关于课文鲸的教案设计教材内容鲸这篇课文是人教版新教材五年级语文第九册第三单元第9课。教材分析这是一篇常识性的说明文,介绍了鲸的形体特点进化过程种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动二年级数学下册期末复习1教案教学内容教科书第100101页期末复习第17题。教学目标使学生通过复习,进一步理解千以内数的含义,掌握和在1000以内的加法与相应的减法,能正确地进行相关的口算笔算和估算,提高运算诗两首优秀教案设计教学目的要求反复诵读,领会诗人坚强乐观的思想,感受他博大的情怀。背诵默写这首诗。教学重点难点重点教学目的要求。难点教学目的要求。教学课时数一课时。教学内容与过程一导入新课可从诗人的儿童诗两首优秀教案设计学习目标1借助拼音读准本课出现的生字丫,读读记记花苞柔软柳絮喧闹梳妆虎牙水墨画等词语。2有感情地朗读课文。3通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点我的伯父鲁迅先生优秀教案设计范文教学目的1通过理解课文,学习鲁迅先生爱憎分明为别人想得多为自己想得少的高尚品质。2学习从内容中体会思想的读书方法。3练习给各段加小标题,并说出第一部分和后面几部分的联系。4学习生字小学四年级上册愚公移山的教学设计范文教学设想认识愚公的形象,理解故事的寓意及背诵第三段是本文的教学重点。愚公不愚及故事的结尾的作用是本文的难点。教学以点拨为主,诵读贯穿教学的始终。疏通文意着眼于理解难词难句,不必字字吃水不忘挖井人一年级优秀教案一教学目标1学会忘挖等12个生字。会写井乡等六个字。2正确流利地朗读课文,背诵课文。3了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂七年级下册中外的交往与冲突教案一教学目标知识与能力了解郑和下西洋戚继光抗倭葡萄牙攫取澳门居住权的史实,分析明朝对外关系概况背后的原因及转变的原因。过程与方法通过小组讨论,提高与人交流合作的能力,提高合作学习探究